psicomotricidad

Desarrollo motor
Camina 20 pasos alternando brazos y piernas en forma simétrica.
Corre saltando obstáculos sin caer.
Salta una altura aprox. De 40 cm.
Se para en puntillas con los ojoscerrados.
Desplaza con pie objetos pequeños a voluntad.
Recibe la pelota con el bate.
Desarrollo Sexual
Diferencia entre hombre y mujer por atributos sexuales secundarios.
Permanenciaen género en el tiempo.
Reconoce, sin el apoyo de las laminas, as diferencias tradicionales entre roles femenino y masculino.
Conoce el proceso de concepción y embarazo.
Reconoce lasdiferencias entre ser amigos o esposos.

Desarrollo Cognitivo
Imita con burla conductas del padre de su sexo.
Imita patrones con tres figuras geométricas de 4 colores.
Clasifica láminas enclases y subclases.
Arma rompe cabezas figurativos de 52 piezas pequeñas.
Desarrollo afectivo.
Estabiliza la relación con uno o dos compañeros de su sexo.
Dibuja a su familia completaen acción y su integra al grupo.
Es capaz de dibujar figuras humanas con expresión de alegría y rabia.
Desarrollo social.
Utiliza todos los cubiertos de la mesa y pica su comida.
Va soloal baño y se limpia solo.
Se viste solo sin supervisión.
Se lava las manos espontáneamente después de ir al baño y antes de comer.
Juega en grupo con reglas claras pero las rompe.Desarrollo Moral
Consolida la empatía hacia figuras conocidas en la escuela y demuestra una relación especial.
Resuelve situaciones como bueno-malo en función de la intencionalidad.
Secontrola en relación con el código de valores de su ambiente.
Reconoce deberes y derechos de su casa.

Desarrollo del lenguaje.
Repite la instrucción que le ha dado su maestra sobre cómodebe hacer las tareas en la casa.
Señala pequeñas diferencias en dibujos muy parecidos.
Responde con argumentación fluida a ¿Por qué?.
Juega mímica.
Construye oraciones más complejas.