psicomotricidad



Los principios de la educación psicomotriz:
I) En relación a su propio cuerpo.-
Tomar conciencia de su propio cuerpo a nivel global.Los bailarines realizan cada movimiento con seguridad, sin temor a equivocarse, tienen confianza y precisión en cada movimiento que realizan. Aquí se puede observar una coordinación gruesa o globalya que el cuerpo interactúa conjuntamente.
-Tomar conciencia de la actividad postural.
Los bailarines al comenzar parten de una actividad postural pasiva luego de inmediato al comenzar la música suactividad postural es activa, esto es importante desarrollarlo en los niños ya que así lograran controlar su cuerpo por lo tanto se demuestra claramente movimientos estabilizadores.
-Tomar concienciade la tensión y distensión muscular.
Permite que los movimientos sean controlados y rítmicos.
-Reconocer los diferentes modos de desplazamientos.
Los Bailarines realizan desplazamiento de tipoLineal, zig-zag, y circular.

II) En relación a los objetos.

-Conocer el objeto: observación, manipulación…etc.
Las bailarinas presentan movimientos manipulativos con el pañuelo, como lo es elagarrar, prensión fina, y torcer el objeto. (Pañuelo)

-Descubrir las posibilidades de los objetos: Construir.
A través del pañuelo van creando fantasías, por lo que les sirve de guía para lacreación de nuevos pasos.
-Mejorar la habilidad manipulativa y precisa en relación con el objeto.
Los bailarines a través del objeto mejoran la habilidad manipulativa, realizando movimientos másprecisos lo que favorece positivamente la motricidad fina.
-Desarrollar la imaginación por medio de los objetos.
El objeto (pañuelo) les permite crear nuevos pasos y formas de bailes ampliando laimaginación.

III) En relación a la socialización.
-Aplicar la comunicación corporal y verbal:
Relación por género (mujer-hombre), se comunican a través de los distintos movimientos, interactúan...