psicomotricidad

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MOTRICIDAD INTRODUCCION La motricidad finatiene una gran importancia en las primeras etapas de la vida del niño/a, y por tanto es necesaria su inclusión dentro de la etapa infantil y primaria.No obstante se piensa que el trabajo psicomotriz quese lleva a cabo en la escuela es bastante escaso, lo que supone desaprovechar una de las formas más idóneas y enriquecedoras con las que se cuenta,para que los niños/as aprendan y se desarrollenadecuadamente sin olvidar ninguna de las áreas que conforman su globalidad. El objetivo del trabajo: Proponer actividades para estimular eldesarrollo de la motricidad fina en los niños (as) de escuelaprimaria. DESARROLLO El concepto de psicomotricidad surge, a principios de siglo, vinculado a la patología para destacar la estrecha relaciónentre lo psicológico (psico) y la forma de manifestarse(motricidad). Para llegar a conocer y comprender cuales son los elementos básicos de la psicomotricidad, se debe comenzar analizando que es lapsicomotricidad. Llegar a entender el cuerpo humano de unamanera global, ya que la psicomotricidad es un planteamiento global de la persona, que puede ser entendida como una función del ser humanoque sintetiza psiquismo y motricidad con el fin de permitir alindividuo adaptarse de manera flexible y armoniosa al medio que lo rodea. La psicomotricidad puede ser definida como el “pensamientohecho acto (...) el pensar llevado a la acción”, este término integralas interacciones cognitivas, emocionales, simbólicas y sensoriomotrices en la capacidad de ser y expresarse en un contextopsicosocial. La Motricidad refleja todos los movimientos del ser humano. Estosmovimientos determinan el comportamiento motor de los niños de 0 a 6 años que se manifiesta por medio de habilidades motricesbásicas que expresan a su vez los movimientos naturales del hombre....