psicomotricidad

PSICOMORICIDAD
DEFINICIÓN
IMPORTANCIA
BASES TEÓRICAS
OBJETIVOS
CONTENIDOS
INTERVENCIÓN PSICOMOTORA EN LA EDUCACIÓN INICIAL

1.TEORÍA
2.SEMIOLOGÍA
3.PRÁCTICA

1.HABILIDADES MOTRICES2.DIMENCIONES CORPORALES
3.SISTEMA PSICOMOTOR HUMANO

Relación que existe entre las funciones mentales y motoras, teniendo como base el movimiento natural de la persona, convirtiéndola en una unidadpsicosomática para que se comunique y relacione con los demás por medio de progresos y adquisiciones; estos les permitirán descubrir y actuar de una manera individual, autónoma y social, para poderconseguir la maduración y el desarrollo de la persona.
La psicomotricidad es favorecer el dominio del movimiento corporal para facilitar la relación y comunicación que el niño va a establecer con losdemás, con el mundo y con los objetos.


Se encarga de qué es fundamentalmente la psicomotricidad.
Encontramos:
1. Psicogenética psicológica cognitiva.
2. Neurociencias
3. Psicoanálisis.Cuáles son los trastornos psicomotores.
Encontramos:
1. Trastornos orgánicos.
2. Trastornos de desarrollo.
3. Trastornos relacionales.
Cuáles actividades utilizar en psicomotricidad.Encontramos:
1. Educación
2. Reeducación
3. Terapia.
El objetivo principal es la formación del esquema corporal y la socialización del niño.
Parten de los reflejos o movimientos involuntarios y es lacapacidad de producir resultados previstos con certeza.
- Control corporal
- Locomoción
- Manipulación
- Habilidades Genéricas
- Habilidades específicas.
-El cuerpo que se mueve: están lasconductas motrices básicas.
-El cuerpo conoce: contenidos referentes a conceptos cognitivos de movimiento.
-El cuerpo que se relaciona.
-El cuerpo que siente.
Abarca las habilidades motrices y aspectoscognitivos, comunicativos, sociales y afectivos.


Intervienen diversas herramientas para el mejor desarrollo de la enseñanza pero las principales son el juego y el movimiento, ya que ayudan al...