Psicomotricidad

Guía de pensamiento visual

OBJETIVO: el objetivo de esta actividad es unificar en la mente de todos los estudiantes, facilitando la comprensión de los temas presentados a continuación.

*Para desarrollar la siguiente actividad tienes que poner alerta tu visión, animo….

1. En la siguiente imagen podrás encontrar 8 diferencias


2. Desarrolla el siguiente laberinto para quela mama Gallina encuentre al pollito






3. Desarrolla la siguiente sopa de letras




4. Une con una línea, según la relación alimenticia que tenga cada animal.5. Une los puntos para formar la figura.

ACTIVIDADES DE SENSOPERCEPCION

OBJETIVO: Estimular progresivamente a través del ejercicio y la práctica la percepción visual, auditiva, gustativa,olfativa y cinestésica.

* A continuación en esta guía se mostraran algunas de las actividades que podemos desarrollar con nuestros estudiantes.

BAILE BAJO PUENTES

Tipo: Juego perceptivoEdad: 4 a 5 años
Materiales: equipo de música y Cds.
Lugar: Sala, patio o parque

Desarrollo: Se dividen los participantes en parejas. Dos de ellas formarán
Puentes tomándose de las manos yextendiéndolas. Los puentes se
Ubicarán lo mas separado posible uno de otro. Al comenzar la música
Todas las parejas comienzan a bailar por todos lados, pasando cada tanto
Bajo los puentes. Aldetenerse la música, el puente debe atrapar a
Alguna pareja (o a uno de los dos) que esté pasando en ese momento bajo
Su arco. La pareja capturada se transforma en un nuevo puente. El juegotermina cuando todos se convierten en puentes.

CONEJOS EN SU MADRIGUERA

Tipo: Juego perceptivo
Edad: 4 a 5 años
Participantes: de 13 a 22 chicos
Materiales: Ninguno
Lugar: Patio oparque

Desarrollo: los participantes se agrupan de a tres. Dos de ellos se dan la
mano formando la madriguera y el tercero se coloca dentro de ella, el
jugador que no tiene madriguera queda...