Psicomotricidad

Psicomotricidad I

Carpeta de Recopilación

INDICE

Introducción
Objetivo
Desarrollo Físico Adaptativo
Desarrollo Intelectual
Desarrollo Lingüístico
Desarrollo Socioemocional
Desarrollo Motor
Esquema Corporal, Equilibrio, Lateralidad
Coordinación Motriz Fina
Percepción Auditiva, Visual, Táctil, Ritmo, C.M.F.
Ubicación Espacio-Tiempo, C.M.G.,Control Respiratorio
Gimnasia para el cerebro
Trastornos Psicomotrices

Introducción

A lo largo de esta breve carpeta tendremos las herramientas necesarias para responder a nuestra interrogante, que da el preámbulo para la información que a continuación se presentará.

Nos encontramos con que la psicomotricidad es parte del desarrollo de todo ser humano, y que relaciona dos aspectos:funciones neuromotrices, que dirigen nuestra actividad motora, es decir, los movimientos que realizamos; y las funciones psíquicas, que engloban procesos de pensamiento, atención y memoria. 

Recordemos que desde que nacemos y entramos en contacto con el mundo a través del cuerpo, empezamos a explorar nuestro entorno, a conocer y a descubrir; esta parte la podemos ver en los niños: es lacapacidad de asombro, donde todo es nuevo y sorprendente para ellos, y poco a poco al adquirir más destrezas motoras se irá desarrollando su visión, observará a las personas que lo rodean, podrá tomar los objetos y moverse, después gatear, caminar, correr, y saltar. El niño logra ser independiente desarrollando sus movimientos, y así adquiere las bases para su desarrollo mental.

Objetivo

Primeroveremos el desarrollo motor: que se refleja a través de la capacidad de movimiento y depende esencialmente de dos factores: la maduración del sistema nervioso y la evolución del tono.
La maduración del sistema nervioso, sigue dos leyes: la cefalocaudal (de la cabeza al glúteo) y la próximo distante (del eje a las extremidades). Durante los primeros años, la realización de los movimientos precisosdepende de la maduración.
Dicho esto, empezaremos a estudiar tema por tema y así entender desde adentro la Psicomotricidad y sus elementos.

Introducción a la Psicomotricidad

Definición:
Ciencia que estudia la INTEGRACIÓN  entre lo motor, lo psíquico y lo afectivo del ser humano, así como el tratamiento de sus trastornos.

Objeto de estudio:
-El ser humano y la relación con sucuerpo.
-Es psiquismo y su correlación con la expresión motora.

Según Henry Wallon…

Técnica terapéutica cuya finalidad consistía en la reeducación de las funciones motrices perturbadas.
Importancia del movimiento en el desarrollo evolutivo del niño.
Un potencial que se inicia con la falta de madurez y al cual el crecimiento de los órganos le permitirá un ajuste cada vez mas especifico de susfunciones.
El contexto social, el medio familiar y relacional le proporcionaran equilibrio afectivo; el desarrollo de la inteligencia y del lenguaje, los procesos de socialización le suministraran los instrumentos y técnicas necesarias para la vida social.

Según Jean Piaget…

Su interés fundamental consistió en tratar de entender cómo se producen en las distintas etapas evolutivas laorganización de las funciones cognoscitivas.
Como aprenden los niños a conocer la realidad, de qué forma ordenan sus conocimientos, las relaciones que se producen  entre la maduración y el aprendizaje.
Demostró que las actividades sensomotrices de los primeros años de la evolución infantil son la base y el punto de partida de las elaboraciones posteriores del desarrollo cognoscitivo. (Lenguaje, laimitación, el dibujo y el juego).

Desarrollo Motor

Proceso de cambio que tiende a generar una función máxima/optima en el comportamiento motor.

Maduración
Terminología Básica en el estudio del Desarrollo Humano

Ambiente
Adaptación
Desarrollo Humano
Crecimiento


Desarrollo Físico Adaptativo

Se define como crecimiento al aumento irreversible de tamaño en un organismo, como...