Psicomotricidad
Páginas: 2 (432 palabras)
Publicado: 11 de diciembre de 2014
LA PSICOMOTRICIDAD APLICADA EN EL AULA.22. 01. 2011 1º GRADO ED. INFANTIL
1. ¿Qué es psicomotricidad?
La psicomotricidad es una disciplina que, basándose en una concepciónintegral del sujeto, se ocupa de la interacción que se establece entre el conocimiento, la emoción, el movimiento y de su importancia para el desarrollo de la persona, de su corporeidad, así como de sucapacidad para expresarse y relacionarse en el mundo que lo envuelve. Su campo de estudio se basa en el cuerpo como construcción, y no en el organismo en relación a la especie.La psicomotricidad debe ser entendida como una educación corporal básica en la formación integral del niño/a, como medio de expresión no verbal y a las actividades no directivas o exploratoriasen un período evolutivo concreto desde meses hasta los 7 u 8 años de edad madurativa.
Tenemos que ser observadores para entender al niño. La psicomotricidad ayuda a comprender loque un niño/a expresa de su mundo interior, por la vía motriz y también el sentido de su comportamiento.
Toda concepción educativa debe fundamentarse sobre la expresividadindividual y personal, pero también en su dimensión social. Lo que está claro es que nuestro cuerpo es la mejor herramienta.
2. ¿Cómo se inicia el niño a la comunicación?
Elmovimiento es un medio esencial de comunicación y una de las primeras formas en que el niño expresa sus pensamientos y cómo se siente. Podríamos decir que es el primer lenguaje del niño, al principio estoes una necesidad, sin embargo, luego será por voluntad. Es fundamental que todos puedan comunicarse, el niño se expresa a través del cuerpo.
Las respuestas de su mamá ante...
1. ¿Qué es psicomotricidad?
La psicomotricidad es una disciplina que, basándose en una concepciónintegral del sujeto, se ocupa de la interacción que se establece entre el conocimiento, la emoción, el movimiento y de su importancia para el desarrollo de la persona, de su corporeidad, así como de sucapacidad para expresarse y relacionarse en el mundo que lo envuelve. Su campo de estudio se basa en el cuerpo como construcción, y no en el organismo en relación a la especie.La psicomotricidad debe ser entendida como una educación corporal básica en la formación integral del niño/a, como medio de expresión no verbal y a las actividades no directivas o exploratoriasen un período evolutivo concreto desde meses hasta los 7 u 8 años de edad madurativa.
Tenemos que ser observadores para entender al niño. La psicomotricidad ayuda a comprender loque un niño/a expresa de su mundo interior, por la vía motriz y también el sentido de su comportamiento.
Toda concepción educativa debe fundamentarse sobre la expresividadindividual y personal, pero también en su dimensión social. Lo que está claro es que nuestro cuerpo es la mejor herramienta.
2. ¿Cómo se inicia el niño a la comunicación?
Elmovimiento es un medio esencial de comunicación y una de las primeras formas en que el niño expresa sus pensamientos y cómo se siente. Podríamos decir que es el primer lenguaje del niño, al principio estoes una necesidad, sin embargo, luego será por voluntad. Es fundamental que todos puedan comunicarse, el niño se expresa a través del cuerpo.
Las respuestas de su mamá ante...
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