Psicomotricidad

Psicomotricidad, espacios y materiales
Este tema de espacios y materiales no se trata de hacer un listado de esos, si no en usar nuestro ingenio y creatividad, con el fin de encontrar el sentido de estos para el desarrollo del niño, por medio de la utilización intencional y creativa permitiendo actuar y transformar su entorno.
Es importante considerar que el uso de materiales y espacios formanun proceso largo que va construyendo y transformando nuestras capacidades. En este proceso el desarrollo cefalocaudal (crecimiento y desarrollo) y proximodistral (conocimiento y control del propio cuerpo). Gracias a ello los niños exploran, descubren e interactúan, actos que le permiten conquistar su entorno y que los hace personas. Por lo tanto debemos mirar a nuestros alumnos de una forma totalde toda su historia ya que en ella han quedado marcados sus modos y costumbres, en los que la familia a fijado quizá ricos en experiencias o escasos.
Los juegos son muy importantes en la crianza ya que quedan tatuados en la memoria corporal, por ejemplo: juegos que proporcionan seguridad, que favorecen el desarrollo neurológico, que han sido de generación en generación, que son herramientaspara enfrentar desafíos y nuevas experiencias, que preparan para aprender y para el desarrollo de los infantes.
El espacio significa estadio o campo para recorrer, se refiere a una capacidad que posee el cuerpo de trasladarse en la carrera, que desde el lenguaje tiene una relación con el movimiento, el cuerpo y la motricidad.
Por ello las etapas de crecimiento son muy importantes; ´´que no se chupeel dedo porque se enferma´´ el no dejarlo gatear por que se ensucia y meterlo al andadera, solo consiguen desorganizar la formación. Esas son experiencias que tiene sentido en el futuro aprendizaje, por ello es necesario resaltar la observación de los datos que dan los padres en las entrevistas iniciales ya que sirven de referencia para nuestra intervención. Por ejemplo, datos de nacimiento(cesárea o canal), si hubo complicaciones en el embarazo, si fue planeado, si hubo algún aborto anterior o posterior en el estado de la madre hubo complicaciones, etc. Por esas razones de dice que los niños llegan a nosotros cargados historia a la que debemos mirar con especial cuidado y atención.
Los niños necesitan alcanzar el dominio de su motricidad y el espacio por medio de la manipulación dediferentes objetos, texturas y sensaciones, para ver lo que les rodea de modo que se puedan expresar en un lenguaje y después hacer uso de la palabra escrita. La tecnología en la actualidad a adquirido gran importancia y la motricidad ha quedado restringida, la interacción ha sido sustituida por maquinas y artefactos sofisticados (denominados juegos interactivos) originan en muchos casos niñosansiosos e incapaces de resolver conflictos con los demás. Los juegos de crianza como ´´aserrin- aserran ´´ entre otros forman parte de nuestra cultura y fortalecimiento del vínculo entre padre e hijos. En los jardines de niños se necesitan materiales que pongan en juego las capacidades de los niños para alentar la creatividad. Por ejemplo un cucharon, unas pinzas ya que a nuestro alrededor existenmuchos materiales que pueden ayudar a que el juego sea promotor de la maduración. El niño al usar materiales satisfaces sus necesidades e intereses, por medio de estos, exploran sus capacidades.
Recuerda cuando eras niño (a) y hacías pasteles de lodo; pon a tus alumnos a tu servicio tu capacidad de crear, transforma tu practica, crea, inventa y transforma, materiales. A manera que uses túcreatividad ya que como educadora posees en abundancia, te darás cuenta que tú también te transformas y que un ciclo escolar nunca será el mismo.

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