PSICOMOTRICIDAD

ACTIVIDADES DE
PSICOMOTRICID
AD

La psicomotricidad




Forma de abordar la educación que pretende
desarrollar
las
capacidades
del
niño
(inteligencia,
comunicación,
afectividad,sociabilidad, aprendizaje, etc.), a partir del
movimiento y la acción.
Estudia la relación entre los movimientos y las
funciones mentales, indaga la importancia del
movimiento en la formación dela personalidad
y en el aprendizaje, y se ocupa de las
perturbaciones del proceso para establecer
medidas educativas y reeducativas.

Aspectos generales de la psicomotricidad

PERCEPCIÓ
NLATERALID
AD

MOTRICID
AD

ESPACIO

ESQUEM
A
CORPOR
AL

TIEMPORITMO

PSICOMOTRICIDAD Y APRENDIZAJE
ESCOLAR






Algunas condiciones que exigen los
aprendizajes de laescritura, la lectura y las
matemáticas:
La escritura moviliza esencialmente los
miembros superiores y requiere la coordinación
motriz fina y la óculo-manual.
Uno de los objetivos pedagógicos serápreparar
el acto de escribir a través de ejercicios de
coordinación óculo-motriz, (dibujos, modelado y
ritmo) para favorecer la maduración y el control
tónico necesario.





En lalectura, además de un buen desarrollo
lingüístico (especialmente fonológico), es
importante la percepción visual, la
diferenciación y la orientación de las formas.
Para las matemáticas, las operacionesse
preparan a través de la acción. La clasificación,
la seriación y la numeración son acciones que
necesitan la percepción espacial y se
desarrollan con juegos en los cuales interviene
elespacio y la motricidad fina. Por ejemplo,
poner botones (yo pongo, tú quitas, etc.)

PERFIL PSICOMOTOR
Percepción sensoriomotriz
Objetivos
Percepción visual

Percepción táctil

Actividades
•Correr y
cuando el
enseña un
rojo.
• Indicar el
que tiene la
diferente.

Evaluación

pararse • Concentración
Si
maestro
pañuelo
•Discriminación
Si
monito
posición •Prensión
Si...