Psicomotricidad
Páginas: 3 (655 palabras)
Publicado: 12 de enero de 2013
ESCUELA NORMAL MANUEL C. TELLO
MATERIA:
LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
TRABAJO:
ENFOQUE POR PROYECTOS
MAESTRA:
YANET VELAZQUEZ GOMEZ
ALUMNA:
AMAIRANI RAMON OCHOA
MINATITLAN, VERACRUZ10/DICIEMBRE/2013
”ENFOQUE POR PROYECTOS”
Comprende un conjunto de estrategias de enseñanza que permite a los maestros guiar a los niños a través de estudios en profundidad de temas del mundoreal. Durante la etapa de planificación preliminar, el maestro selecciona el tema de estudio sobre la base de los intereses de los niños, el plan de estudios, la disponibilidad de recursos locales, etc.El maestro también reflexiona sobre su propia experiencia, sus conocimientos y sus ideas, y los presenta en un diagrama sobre el tema. Este diagrama se irá ampliando a lo largo del proyecto y seutilizará para registrar los avances logrados. El maestro discute el tema con los niños para averiguar cuáles han sido sus experiencias y qué es lo que ya saben sobre el tema. Los niños expresan susexperiencias y muestran su comprensión de los conceptos al explicarlas. El maestro suministra recursos que ayuden a los niños en sus investigaciones; se juntan objetos reales, libros, y otros materiales parala investigación. El maestro les sugiere a los niños la forma en que pueden llevar a cabo una variedad de investigaciones. El maestro permite que los niños sean conscientes de todos los diferentestipos de trabajo que se están haciendo a través de discusiones y exhibiciones para toda la clase o en grupos más pequeños. . El maestro ayuda a los niños a seleccionar material para compartir y, alhacerlo, los hace participar, intencionalmente, en la revisión y evaluación del proyecto en su conjunto.
”ENFOQUE POR PROYECTOS”
El trabajo por proyectos es parte importante del proceso deaprendizaje. Este concepto se vuelve todavía más valioso en la sociedad actual en la que los maestros trabajan con grupos de niños que tienen diferentes estilos de aprendizaje, antecedentes étnicos y...
MATERIA:
LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
TRABAJO:
ENFOQUE POR PROYECTOS
MAESTRA:
YANET VELAZQUEZ GOMEZ
ALUMNA:
AMAIRANI RAMON OCHOA
MINATITLAN, VERACRUZ10/DICIEMBRE/2013
”ENFOQUE POR PROYECTOS”
Comprende un conjunto de estrategias de enseñanza que permite a los maestros guiar a los niños a través de estudios en profundidad de temas del mundoreal. Durante la etapa de planificación preliminar, el maestro selecciona el tema de estudio sobre la base de los intereses de los niños, el plan de estudios, la disponibilidad de recursos locales, etc.El maestro también reflexiona sobre su propia experiencia, sus conocimientos y sus ideas, y los presenta en un diagrama sobre el tema. Este diagrama se irá ampliando a lo largo del proyecto y seutilizará para registrar los avances logrados. El maestro discute el tema con los niños para averiguar cuáles han sido sus experiencias y qué es lo que ya saben sobre el tema. Los niños expresan susexperiencias y muestran su comprensión de los conceptos al explicarlas. El maestro suministra recursos que ayuden a los niños en sus investigaciones; se juntan objetos reales, libros, y otros materiales parala investigación. El maestro les sugiere a los niños la forma en que pueden llevar a cabo una variedad de investigaciones. El maestro permite que los niños sean conscientes de todos los diferentestipos de trabajo que se están haciendo a través de discusiones y exhibiciones para toda la clase o en grupos más pequeños. . El maestro ayuda a los niños a seleccionar material para compartir y, alhacerlo, los hace participar, intencionalmente, en la revisión y evaluación del proyecto en su conjunto.
”ENFOQUE POR PROYECTOS”
El trabajo por proyectos es parte importante del proceso deaprendizaje. Este concepto se vuelve todavía más valioso en la sociedad actual en la que los maestros trabajan con grupos de niños que tienen diferentes estilos de aprendizaje, antecedentes étnicos y...
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