Psicomotricidad

1.- La Importancia del Juego:
El juego esta relacionado con el desarrollo del niño como factor de aprendizaje y
desenvolvimiento social.
Mediante el juego conocemos la personalidad deniño y su desarrollo. El juego es una actividad social y nos permite conocer las caracteristicas del pensamiento y emociones del niño.
2.- El Juego desde la perspectiva del Curriculo:
MEC 1992refiere que el juego es importante porque es caracter motivador y posibilita que el niño establezca relaciones significativas y el maestro organice tener diversos.
Educacion Primaria (Real decreto1344 / 1991) el juego se engloba en el area de educacion fisica
3.- Propuestas entorno al Juego en la Escuela:
En cuanto a las reglas de juego, competicion, cooperacion, caracteristicas de laobservacion y como intervenir.
En cuanto a las reglas de los juegos:
Piaget: Los juegos dan inicio al juicio moral y autonomia del niño.
Leif y Bunelle (1978) : para ellos los juegos reglados, os niños(as) juegan a la integracion social, la simulan. Se dan 3 condiciones importantes: la complicidad del adulto, el juego debe escapar de lo previsto y que el niño ocupe su lugar en la curva estadisticade las edades.
Competir / Cooperar : Analisis de la competicion en el juego
El niño rodeado de competicion en la sociedad que vive ofrece pocos aspectos educativos.
T. Orlick (1980, 1992) proponenla cooperacion en las tareas escolares y los juegos.
La escuela es cuna de competitividad con sus examenes, puesto de privilegio y que es util para cambiar el estado.
Ser competente significa seridoneo, saber bien hacer las cosas y ubicarse en el contexto de evolucion del niño.
Los 4 principios de enseñanza para el juego competitivo:
1) Quitar importancia al hecho de ganar.
2) Verbalizar queno pasa nada si se pierde.
3) prmitir que los niños eviten la competicion si lo desean.
4) Jugar a juegos de azar.
La Observacion en el juego:
Se perfila en 2 maneras:
Enfoque Piagetiano:...