Psiconeurociencia

PSICONEUROCIENCIA Y ARQUETIPOS CONSTRUYENDO UN DIÁLOGO ENTRE
PSICOLOGÍA ANALÍTICA Y NEUROCIENCIA
Mario E. Saiz y Pilar Amézaga

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Facultad de Psicología de la Universidad Católica del Uruguay e
Sociedad Uruguaya de Psicologia Analítica

El sostenido desarrollo de las neurociencias en el estudio del cerebro y la
conducta humana, junto al desarrollo de puentes epistemológicos entre
laspsicociencias, especialmente referidos al estudio de la mente y al
alma humana, ha comenzado a generar una complementariedad e
integración del conocimiento desde diferentes disciplinas científicas,
buscando la formulación de una teoría unificada cerebro-mente. En el
contexto de esta generación de conocimiento, ha surgido la propuesta de
los autores de un espacio transdisciplinario de estudio de lasrelaciones
entre la mente y el cerebro, entre neurociencias y psicociencias, que
denominan Psiconeurociencia. Desde esta perspectiva los autores
plantean una re-visión de la noción de arquetipo formulada por la
Psicología Analítica a la luz de los aportes de la neurociencia y de la
psicología cognitiva, para describir a modo de ejemplo de este reformulación, los patrones de organización que interactúan enlos
trastornos depresivos.
Palabras claves: Neurociencias. Neuropsicologia. Psicologia junguiana.

E

l comienzo de este siglo se ha caracterizado por un desarrollo sostenido
de las diferentes disciplinas científicas que trabajan en forma
complementaria e integrada para generar conocimientos en el campo de las

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Psicologia USP, 2005, 16(3), 95-117

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Mario E. Saiz y Pilar Amézaga

neurociencias. Esta nueva realidad contextuada por el desarrollo de la
investigación en el campo de las neurociencias, la imagenología cerebral, la
genómica humana, y la neurobiología molecular, nos están planteando, por
un lado, la necesidad de rever nuestras cartografías, yespecialmente nuestras
fronteras entre la biología y la psicología, buscando la construcción de una
teoría unificada cerebro-mente. A su vez, por otro lado, estos desarrollos
están promoviendo el encuentro interdisciplinario entre las ciencias, y
posibilitando el surgimiento de los primeros pasos de un diálogo entre las
psicociencias en el camino hacia la construcción de una psicología y unapsicoterapia integrativa, con especial énfasis en las relaciones entre
neurociencias, psicología cognitiva y Psicología Analítica.
Desde la neurobiología, Eric R. Kandel, Premio Nóbel de Medicina,
nos propone que el próximo paso en Neurociencia será: “la unificación del
estudio de la conducta, la ciencia de la mente, y la neurociencia, la ciencia del
cerebro. Este último paso nos permitirá lograr unenfoque científico unificado
del estudio de la conducta” (Kandel, Schwartz, & Jessel, 2001, p. 5).
Desde la Psicología Analítica, Carl G. Jung nos plantea que
indudablemente la idea del unus mundus se basa en el supuesto de que la
multiplicidad del mundo empírico se apoya en una unidad subyacente, no en la
coexistencia o combinación de dos o más mundos fundamentalmente diferentes
(...). La existenciade innegables conexiones causales entre la psique y el cuerpo
confirman la naturaleza unitaria subyacente... (Jung, 1944/1970, pp. 537-538)

El encuentro de estas dos propuestas epistemológicas promueve en
nosotros una revisión de nuestras cartografías sobre la relación cerebromente a través de un camino de interdisciplinariedad, surgido desde las
investigaciones realizadas en el campo de lasneurociencias (Neurociencia
Cognitiva), y el campo de las psicociencias (Psicología Analítica). En el
marco de la propuesta de Jung de que “la separación de la psicología de los
postulados básicos de la biología es puramente artificial, ya que la psique
humana existe en una unión indisoluble con el cuerpo” (Jung, 1937/1968, p.
114), es que estamos desarrollando un dominio propio llamado

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