Psicopatología De La Adultez Y Vejez

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
PSICOPATOLOGÍA DE LA ADULTEZ Y VEJEZ
401512
TRABAJO COLABORATIVOS N°1

PRESENTADO POR:
YESICA PATRICIA BAUTE MUEGUES
CC: 1.065.619.467
DIANA PAOLA VARGAS LIZCANO
CC:
LAURA CLEMENCIA ESPINOSA MUÑOZ
CC: 1065610867
CRISTINA ISABEL GUTIERREZ ALVARADO
CC:1.065.623.483




ABRIL 2012

INTRODUCCIÓN
La vida humana ha sido estudiada desde diversos puntos de vista, estés proceso de aprender del ser humano, donde se visualizan cambios conductuales de carácter transitorio o permanente. A su vez es un proceso continuo donde el adulto y el viejo siempre van adquiriendo nuevos conocimientos.
Por esto se pretende señalar mediante el presentetrabajo de reconocimiento la relación que existe entre el método de aprendizaje de nuestra universidad y las teorías expuestas en el módulo del curso psicopatología del adulto y el viejo para esta manera empezar a estimular los procesos de estudio que generaran conocimientos.
También se busca conocer a fondo los componentes de la Psicología que tiene diversos campos de acción, como el trabajo, laclínica, la fisiología, el medio ambiente, lo social y la educación, todas sus aplicaciones tienen como comprensión, atención y estudio del humano.
EN el presente trabajo nos permite hacer un el recorrido teórico y relativo de la unidad 1 del módulo, dejado claro el eje central como lo son los problemas de los trastornos mentales, los parámetros de salubridad que se dan en las tres etapasde la adultez (temprana, intermedia y mayor) desde la perspectiva de la promoción de la salud.
Se relazara una investigación detenida sobre las palabras más relevantes e importante de esta unidad describiendo su significado y especificaciones características en general.
Se abordara el tema de Acercamiento al campo de la salud entrevistando a un profesional de la psicología en esta área,haciendo recolección de información sobre las tarea que realiza, las funciones que cumple y los problemas a los que se enfrenta dentro de Los ámbitos, los escenarios y contextos específicos.

ACTIVIDAD N° 1
GLOSARIO DE TERMINOS
TERMINO | DEFINICION EN EL CAMPO DE LA SALUD |
Trastorno mental | Es un síndrome o un patrón psicológico, los cuales son alteraciones de los procesos cognoscitivos yafectivos del desarrollo, que se traduce en trastornos del razonamiento del comportamiento de la comprensión en la realidad o su adaptación de la vida. |
Comportamiento Disfuncional | Conducta inadecuada, o contraproducente, Alteración en el funcionamiento DE LA CONDUCTA predeterminado en una o más operaciones que le correspondan.Son conflictos, de mala conducta, y muchas veces el abuso porparte de los miembros individuales se produce continuamente y regularmente, lo que lleva a otros miembros a acomodarse a tales acciones. A veces los niños crecen en tales familias con el entendimiento de que tal disposición es normal. Las familias disfuncionales son principalmente el resultado de adultos co-dependiente, y también pueden verse afectados por las adicciones, como el abuso de sustancias(alcohol, drogas, etc.) |
Malestar | El malestar general es un síntoma que ocurre con casi cualquier afección médica significativa. Puede empezar de manera lenta o rápida, dependiendo del tipo de enfermedad. Sensación de incomodidad causada por un ligero trastorno fisiológico. |
Discapacidad | Es cualquier restricción o impedimento de la capacidad de realizar una actividad en manera normalpara el ser humano, como consecuencia de un deterioro que puede ser temporal o permanente, reversibles o no.Se dice que una persona tiene una discapacidad si ésta encuentra algunaDiscapacidad es un término general que abarca las deficiencias, las limitaciones de la actividad y las restricciones de la participación. Las deficiencias son problemas que afectan a una estructura o función corporal; las...