psicopatologia infantil y juvenil


Mecanismos de defensa:
• neurosis → represión, sublimación, formación r
• pat de déficit → escisión del yo, proyecciones masivas, negociación ( + primitivas)
• psicosis → alucinación, fusión

Atutismo → psicosis → pat de déficit → neurosis
• tgd • adicción • t. bipolar
• perversiones • narcicismo
• psicópata • border
• psicosomat • actingout

Actitud materna
Const del niño
Respuesta o trastorno
Rechazo 1rio manifiesto
Débil →
Primedio →
Fuerte →
Shock primario
Reflejo int. De succion
Vomito y trastorno resp.
Solicitud ansiosa 1 ria
Hipertonía muscular
Colico del 1er trimestre o colico del 3er mes
Privación de afecto y contacto
Fracaso estable de la relac. Objetal. Actitud autoerótica y autoagresiva
Rumiacion omericismo (bb no se alimenta)
Hostilidad materna disfrazada de angustia
Hipersensiblidad cutanea
Dermatitis atópica o eccema infantil
Oscilación entre cariño y hostilidad
Retardo en el desarrollo motor, soc, y adaptativo
Balanceo y coprofagia y juego fecal
Hostilidad cc demostración ficticia de afecto
Repelen contacto hum, agrevios. Familiaridad con obj inanimados
Agresividad y hipertérmicaPREFACIO DOLTO
Lenguaje se detiene → actua la conducta a través de los síntomas
Trastornos en:
• infancia → reaccion frente a dificultades de los padres, trastonos de los hermanos o climas interrelacional ambiente.
•2da infancia → originarse en los conflictos dinámicos intrínsecos del niño frente a las exigencias del medio y las dificultades en el complejo de Edipo
|_ reacciones encadena → decepciones mutuas → imposibilitan nuevas adquisiciones culturales → perdida de confianza en si mismo (impotencia social del niño)
▪ Perturbación → falta de una presencia sensata a una edad temprana o situacion triangular sana o falta de aclaraciones verbales a preg → encuentra las rtas en un acontecimiento traumatico (esto lo hace frágil → cada experiencia provoca mas confusión)
▪ Condicionnec en el medio → para que surja un P activa y responsable:
|_ Niño no haya sido tomado por uno de sus padres como sustituto de una sig. Extraña
|_ nunca una dependecia del adulto respecto al niño
Relación triangular
• imp → la percepción del niño y el valor simbolico de una experiencia
• ausencia de uno de los padres (antes de la resolución edipica)→ niño ocupa su rol dinamicocomplementario para una homeotasis → patógeno.
|_ superado si se verbaliza la situacion → se comprende al niño
• madre o padre asimila el rol de su complementario → genera compañerismo con el hijo patógeno.
Deciniciones
• complejo → unión insoluble entre: pulsiones de metas diferentes y prohibiciones de orden cultural que se oponen a algunas de las pulsiones.
• pulsiones → impulsos primarios defuentes fisiológicas que tienden a un fin y que exige una gratificación
• castración → frustración de las posibilidades de búsqueda del placer.
• ello → fuentes de las pulsiones, energía libidinal ciega que busca descarga
• yo → centro de satisfacciones y de insatisfacciones consciente, nucleo limitado, organizado, coherente y lucido de la personalidad. El ello entra en contacto con el mundoexterno por medio del yo.
• superyó → guía formado por la integración de experiencias, permitidas y prohibidas.
ETAPAS
|_ etapas de organización provisional en donde prendomina un tipo de pulsiones y satisfacción de la misma especifica.
Oral (0 al destete)
Zona → bucal
Succión → independiente de las necesidades alimenticias → placer autoerotico → placer narcisista primario → placer de tenerse confunde con el de ser
Sujeto → no tiene nocion del mundo externo diferenciado de el
|_ ama, al igual que a si mismo, a todo lo que lleva a la boca → pecho
Se forman los caracteres egoistas
Periodo pasiva:
Se identifica con la madre con un primer modo de relación → ella sonríe, el sonríe. Imita
|_ niño almacenara pasivamente las palabras, sensaciones, sonidos e imagines
Periodo activo...