PSICOPATOLOGIA
Páginas: 4 (988 palabras)
Publicado: 23 de abril de 2013
PSICOPATOLOGIA
SISTEMAS DE CLASIFICACION
1-CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS DE LA INFANCIA Y ADOLESCCENCIA EN DSM-IV Y CIE-10.
Respecto al Retraso mental.
Las categorías leve,moderado, grave y profundo aparece en ambas clasificaciones.
En DSM-IV aparece, además, el Retraso mental de gravedad no especificado (79.9).
En CIE-10 se recomienda un 5º dígito paraespecificar la gravedad\carencia que provoca la demencia en una conducta.
Respecto a Trastornos específicos del desarrollo del habla y del lenguaje (CIE-10) o Trastornos de la comunicación(DSM-IV).
En ambas clasificaciones aparece el Trastorno del lenguaje expresivo, Trastorno de la comprensión
Del lenguaje o mixto del lenguaje receptivo-expresivo, Trastorno específico de lapronunciación o fonológico, Trastorno del desarrollo del habla y del lenguaje sin especificación o De la comunicación no especificado.
En CIE-10 aparece, también, Afasia adquirida conepilepsia (Síndrome de Landan-Kleffner) (80.3) y
Otros trastornos del desarrollo del habla y del lenguaje (80.8).
En DSM-IV aparece dentro de esta categoría el Tartamudeo (98.5), queaparecerá en CIE-10 dentro de otra categoría.
Respecto a Trastornos específicos del desarrollo del aprendizaje escolar.
En ambas clasificaciones aparece Trastorno específico de la lectura, Trastornoespecífico del cálculo, Trastorno del aprendizaje no especificado y Otros trastornos del desarrollo
OBSERVACION Y DESCRIPCION DE LA CONDUCTA
Presentación de la psicopatología
*Existencia deenfermedades somáticas
*Enfermedades psiquiátricas previas
*consumo de fármacos
*consumo de drogas
Historia clínica
*Capacidad atencional
*Conducta motora
*Humor y reactividad afectiva*Cambio de hábitos personales
*Presencia o ausencia de delirantes
EXAMEN FISICO Y DATOS DE LAB.
*Signos vitales normales
*Incontinencia de esfínteres
*Señalización de signos neurológicos...
SISTEMAS DE CLASIFICACION
1-CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS DE LA INFANCIA Y ADOLESCCENCIA EN DSM-IV Y CIE-10.
Respecto al Retraso mental.
Las categorías leve,moderado, grave y profundo aparece en ambas clasificaciones.
En DSM-IV aparece, además, el Retraso mental de gravedad no especificado (79.9).
En CIE-10 se recomienda un 5º dígito paraespecificar la gravedad\carencia que provoca la demencia en una conducta.
Respecto a Trastornos específicos del desarrollo del habla y del lenguaje (CIE-10) o Trastornos de la comunicación(DSM-IV).
En ambas clasificaciones aparece el Trastorno del lenguaje expresivo, Trastorno de la comprensión
Del lenguaje o mixto del lenguaje receptivo-expresivo, Trastorno específico de lapronunciación o fonológico, Trastorno del desarrollo del habla y del lenguaje sin especificación o De la comunicación no especificado.
En CIE-10 aparece, también, Afasia adquirida conepilepsia (Síndrome de Landan-Kleffner) (80.3) y
Otros trastornos del desarrollo del habla y del lenguaje (80.8).
En DSM-IV aparece dentro de esta categoría el Tartamudeo (98.5), queaparecerá en CIE-10 dentro de otra categoría.
Respecto a Trastornos específicos del desarrollo del aprendizaje escolar.
En ambas clasificaciones aparece Trastorno específico de la lectura, Trastornoespecífico del cálculo, Trastorno del aprendizaje no especificado y Otros trastornos del desarrollo
OBSERVACION Y DESCRIPCION DE LA CONDUCTA
Presentación de la psicopatología
*Existencia deenfermedades somáticas
*Enfermedades psiquiátricas previas
*consumo de fármacos
*consumo de drogas
Historia clínica
*Capacidad atencional
*Conducta motora
*Humor y reactividad afectiva*Cambio de hábitos personales
*Presencia o ausencia de delirantes
EXAMEN FISICO Y DATOS DE LAB.
*Signos vitales normales
*Incontinencia de esfínteres
*Señalización de signos neurológicos...
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