Psicopatologia

|Los Trastornos Generalizados Del Desarrollo (T.G.D.) |
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|El término Trastorno Generalizado del Desarrollo (conocido por las siglas TGD en castellano) se utilizó por primera vez en |
|los años 80para describir a una clase de trastornos caracterizados por ser una perturbación grave y generalizada de |
|distintas áreas del desarrollo, afectando fundamentalmente: |
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|Habilidades para lainteracción social |
|Habilidades para la comunicación verbal y no verbal |
|Dificultades en la actividad imaginativa |
|Con una presencia frecuente decomportamientos, y actividades estereotipados. |
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|Las alteraciones cualitativas que caracterizan los distintos trastornos son impropias del nivel de desarrollo del sujeto y |
|generalmente se manifiestan antes de los tresprimeros años de vida, asociadas  generalmente a algún grado de deficiencia |
|mental. Dentro de los “T.G.D.”., la DSM-IV incluye cinco tipos de trastorno. No existe, por lo tanto, un diagnóstico |
|especifico de “T.G.D.”, aunque en la práctica se utilice esta etiqueta.  En realidad, “T.G.D.” es propiamente la categoría  |
|en la que se incluyen los  trastornos que se describen en elsiguiente cuadro: |
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|Características de los trastornos generalizados del desarrollo (Volkmar, F.R., Cohen, D.L.,1991) |
|Estrategias de enseñanza |
| El objetivo primordial de la intervención con estos alumnos se centra en el desarrollode habilidades. Ellos necesitan, más |
|que otros, ayuda para construir las habilidades necesarias para su progreso. La intervención ha de dirigirse a todas las |
|áreas deficitarias, como la comunicación, las habilidades sociales  comportamiento adecuado del alumno, procurando siempre: |
|Proporcionar instrucciones individuales y específicas adecuadas al contexto|
|Proporcionar actividades rutinarias y estructuradas |
|Ofrecer oportunidades frecuentes para practicar y ensayar |
|Proporcionar una planificación representada visualmente|
|Acompañar la instrucción con señales visuales |
|Enseñar a hacer elecciones |
|Ofrecer una motivación apropiada para fomentar el aprendizaje |...