psicopatologia

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA
FACULTAD DE PSICOLOGÍA



MATERIA:

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II


TEMA:

1. LA ADOLESCENCIA Y SU SIGNIFICADO EVOLUTIVO
2. DEL PENSAMIENTO FORMAL AL CAMBIO CONCEPTUAL EN LA ADOLESCENCIA.
3. CINCO RITUALES DE INICIACION A LA ADOLESCIA EN EL MUNDO.


ALUMNA:

ERANDHI CECILIA ARMENTA LINDORO


TITULAR:

DR JOSE HUMBERTO VELAZQUEZ CARDENASMODALIDAD:

SEMI-ESCOLARIZADA




08 DE FEBRERO 2014
1. LA ADOLESCENCIA Y SU SIGNIFICADO EVOLUTIVO.

Cuestionario:

1. ¿Cómo define Erikson a la adolescencia?
Como una “moratoria social”, un compás de espera que la sociedad da a sus miembros jóvenes mientras se prepara para ejercer roles de adultos.

2. ¿Cuáles son algunas de las características de la adolescencia?
Transición dedesapego de la familia, entra a un sistema de iguales, tiene propias modas, tiene propios hábitos, estilo de vida, etc.

3. ¿Cuál es la diferencia de la pubertad y de la adolescencia?
La pubertad se refiera al conjunto de cambios físicos que ocurren en la transición de la niñez a la adultez y la adolescencia es un conjunto de cambios psicológicos en la transición de las niñez a la adultez.

4.¿Quién fue el pionero del estudio de la adolescencia?
Stanley Hall.

5. ¿Qué es para Sigmund Freud la adolescencia?
Este periodo suponía el término del estadio de latencia y el resurgir de los impulsos sexuales tras la pubertad, con lo que el desarrollo psicosexual alcanzaba su meta final: la fase de la sexualidad genital.

6. ¿Cuáles son algunos de los mecanismos de defensa que el que seemplean en esta etapa según Anna Freud?
Intelectualización (trata de mostrar capacidades intelectuales más elevadas) y ascetismo (se muestra rígido) principalmente.

7. Según Blos, ¿qué cambios conlleva esta etapa?
La desvinculación de los padres con el adolescente deja un vacío emocional en el sujeto y provoca que este desboque sus emociones en conductas regresivas.

8. ¿Cuáles son losmecanismos hormonales implicados en la pubertad?
Es puesto en marcha por una seria de mecanismos hormonales que desencadenan lo siguiente: actividad en el hipotálamo produciendo gonadotrofinas lo cual envía señales al hipófisis para que esta produzca hormonas sexuales en las gónadas sexuales, como la testosterona, estrógenos y progesterona.

9. ¿Cómo visualiza una mujer y un hombre los cambioscorporales en la adolescencia?
Para la mujer tiene un impacto más perjudicial puesto que los cambios físicos como el aumento de la masa muscular la hacen sentir fea y gorda lo cual va en contra del estereotipo de delgadez por eso en esta etapa se desencadenas más los trastornos de alimentación como la anorexia.
En el caso de los hombre generalmente lo toman de una manera las aceptable los cambioscorporales porque con la el aumento de masa muscular tiende a sentirse más varoniles.

10. ¿Qué es la audiencia imaginaria y la fábula personal?
Audiencia imaginaria se refiera a una excesiva autoconciencia, en donde piensa que las demás personas están tan interesadas en sus problemas e intereses como el mismo.

Fabula personal se refiere a la tendencia del chico o la chica a pensar que susexperiencias son únicas y no se rigen por la misma reglas que gobiernan la vida de las demás personas, sin que nadie haya experimentado las sensaciones que ellos están viviendo.



2. DEL PENSAMIENTO FORMAL AL CAMBIO CONCEPTUAL EN LA ADOLESCENCIA.

Los adolescentes alcanzan un nuevo y más complejo nivel de pensamiento, es decir, operaciones formales.
Inhelder y Piaget (1955) dice que lasoperaciones formales aparecen justo después de las operaciones concretas, estas emergen justo después de los 11-12 y concluyen en los 14 y 15 años. Según Piaget es la etapa final del desarrollo cognitivo de un individuo.
Las características funcionales se refieren en primer lugar a las relaciones entre lo real y lo posible, al carácter hipotético-deductivo de las operaciones formales y a su...