psicopatologia

 NIÑO INTROVERTIDO
Algunas veces nos encontramos en las guarderías con un niño que le resulta difícil relacionarse con el resto de los niños; apenas si habla con nadie y la mayoría de las cosas las pide haciendo señas o bien con sus propias miradas que, al fin y al cabo, acabas adivinando lo que quiere. Los otros compañeros intentan jugar con él pero cuando ven que no les responde o quejuega pero es como si no estuviera divirtiéndose, acaban dejándole a un lado.

Tradicionalmente, la timidez, no ha sido objeto de grandes estudios sistemáticos ni ha merecido atención especial dentro de la psicología clínica. Podemos alegar diversos motivos. El principal, sin duda, es que el niño tímido suele ser una persona tranquila, callada, temerosa, que evita las interacciones sociales yque pese a que puede llamar la atención de padres, maestros y educadores no suele identificarse como una persona que cause o tenga problemas y, por tanto, tampoco susceptible de necesitar ayuda profesional. 

Ocurre con frecuencia que los problemas interiorizados (acting in o dirigidos hacia dentro) suelen ser menos aparatosos y preocupantes que los externalizantes (acting out o dirigidos haciafuera). En el primer caso los sujetos interiorizan el problema y lo manifiestan con temores, miedo, ansiedad o depresión, mientras que los segundos los exteriorizan mediante conductas externas, disruptivas, que afectan a otras personas y, por tanto, generan mayor perturbación e interés por una intervención psicológica.

Hay también una creencia extendida que no se trata de un problema serio, queprobablemente el tímido ha nacido así y que estos síntomas mejorarán con la edad. Esto puede ser verdad en algún caso; en la mayoría se habrá perdido un tiempo precioso. 

Hoy en día, ya nadie pone en duda la importancia que la interacción interpersonal tiene en el desarrollo infantil y en el funcionamiento psicológico, escolar y familiar. Desde los primeros pasos con sus iguales en guarderíashasta la posterior escolarización, el niño debe ir construyendo, como parte fundamental de su educación, una serie de habilidades sociales que de no establecerse de forma adecuada, pueden limitarlo en muchos aspectos de su funcionamiento, además de producirle un gran sufrimiento emocional. De ahí la importancia de detectar a tiempo al niño tímido y dotarle de unas herramientas útiles para que puedaconstruir con mayor eficacia una comunicación interpersonal saludable.


¿Cómo saber si un niño es una persona introvertida?
Puede empezar por mirar esta breve lista de características de los introvertidos para ver cuántas de ellos se aplican a su hijo. Cuanto más se correspondan, más probable es que su hijo sea una persona introvertida. 


Interacción social
Tiene sólo unos pocos amigoscercanos
Escucha más de lo que habla
Conversa con miembros de la familia, pero no con extraños
Preferencias sociales
Le gusta las actividades solitarias como leer, o actividades con sólo unas pocas personas
Le gusta pasar tiempo en la habitación con la puerta cerrada.
Mira un juego o actividad antes de participar
Le gusta el juego creativo o imaginativo
Emociones
Puede ponerse de malhumor después de pasar mucho tiempo con otras personas
No comparte sus sentimientos con facilidad
Se queda profundamente humillado después de cometer un error en público
Esta lista es bastante breve, pero le puede dar una idea de si su hijo es una persona introvertida o no.

¿Cómo ayudar a un niño introvertido?
No sobreproteja a su hijo Aunque le parezca contradictorio, usted puede ayudar a suhijo a superar su timidez si le permite experimentar cuotas moderadas de ansiedad en respuesta a los desafíos.
Prepárelos para nuevas experiencias.
Demuéstrele respeto y comprensión; su hijo tiene una vida emocional privada, separada de la suya. Es importante que usted pueda demostrarle que la respeta y la valora. Hágale sentir que usted comprende su timidez hablando de sus sentimientos de...