Psicopatologias Del Escolar

TALEER DE PSICOPATOLOGIA N°2
Los trastornos generalizados del desarrollo









INTEGRANTES: Patricio Hermosilla Lara, María Leonor Seulpveda Rios, Nicole Sánchez.

Asignatura: Psicopatologías del escolar

Docente: Karla Osorio

Carrera: Psicopedagogía

Nivel: nivel 400









1. Explique en qué consiste los trastornos generalizados del desarrollo. Máximo una página.



Lostrastornos generalizados del aprendizaje se caracterizan por una perturbación grave, generalizada de varias áreas del desarrollo, afectando las habilidades para la interacción social, en habilidades de la comunicación, también en la presencia de comportamientos, intereses y actividades estereotipados.

Incluyen los trastornos del 1. Autismo
2. el trastorno de reett
3. trastornodesintegrativo infantil
4. trastorno de asperger
5. y el trastorno generalizado del desarrollo no especificado.

Estos trastornos suelen ponerse de manifiesto durante los primeros años.
Son asociados a algún grado de retraso mental.

A veces los trastornos generalizados del desarrollo se observan en otras enfermedades médicas.


2. Caracterice en un cuadro comparativo, con cada uno de lostrastornos generalizados del desarrollo, que componen su clasificación.


|Criterio de comparación. |AUTISMO |ASPERGER |DE RETT |DESINTEGRATIVO INFANTIL |
| |Trastorno |Alteración grave y |Trastorno neurológico |Regresión en múltiples áreas |
| |psicopatológico dela |persistente de la |visto casi |de actividad tras un periodo |
| |dimensión de la |interacción social y el |exclusivamente en niñas|de por lo menos 2 años de |
| |cercanía-evitación del |desarrollo de patrones del|y que se encuentra en |desarrollo aparentemente |
||yo, |comportamiento, intereses |una variedad de grupos |normal. |
| |caracterizandose por la |y actividades restrictivas|étnicos y sociales. | |
| |severa incapacidad de |y repetitivas. | | ||DEFINICION |integrar el polo de | | | |
| |acercamiento y | | | |
| |compromiso afectivo, | | ||
| |tendiendo el paciente a | | | |
| |un grave aislamiento. | | | |
| |Estudios refieren: |Su etiología no está clara|Aunque hay unafuerte |Hay una fuerte evidencia |
| |origen genético, origen |pudiendo centrarse en una |evidencia de una base |genética, su origen y causa |
| |neurobiológico y |evidencia genética y |genética, su origen y |permanecen desconocidas. |
| |sustrato neurológico, |biológica.|causa permanecen | |
| |pues se ha encontrado en| |desconocidas. | |
| |autistas el lóbulo | | | |
|ETIOLOGIA |frontal alterado y |...