Psicopatología de la edad preescolar
Páginas: 78 (19353 palabras)
Publicado: 20 de junio de 2014
PSICOPATOLOGÍA DE LA EDAD PREESCOLAR
(DE LOS 3 A LOS 6 AÑOS)
INDICE TEMÁTICO
Introducción
1. Desarrollo normal
2. Personalidad y socialización
3. Terrores nocturnos
4. Enuresis
5. Onicofagia
6. Miedos y fobias infantiles
7. Trastornos del lenguaje
8. Trastornos del aprendizaje
9. Conclusiones
Bibliografía
INTRODUCCIÓN
El serhumano es un ser complejo que desde mucho tiempo atrás ha sido motivo de interés y estudio. El desarrollo adecuado del hombre da como resultado una persona plena y con la capacidad de vivir y desenvolverse en un ambiente sano y creativo.
Se puede decir que el ciclo normal del ser humano es nacer , crecer, reproducirse y morir, sin embargo, si existen problemas en alguna de estas etapas no sellega al resultado deseado, De hecho, muchos han dedicado sus vidas al estudio del ser humano durante los primeros años de vida así como al estudio del surgimiento de patologías que puedan ocasionar algún obstáculo para que éste llegue a desarrollarse como un ser pleno y completo.
El presente trabajo esta basado en los niños en edad preescolar. A esta edad los niños son como una hoja en blanco,en la cual se puede plasmar conocimientos, ideas, hábitos, etc. Y así poco a poco cada individuo va formando su propia personalidad. Los niños aprenden a través del juego, no sólo es un entretenimiento sino que lo ayuda a relacionarse con otras personas.
El niño es un ser pensante y cambiante siempre esta en constante evolución, por lo que es importante mencionar que el desarrollo es unproceso gradual de crecimiento físico, social, emocional e intelectual mediante el cual los niños se convierten en adultos. Para que el niño se desarrolle de una manera satisfactoria e integral, debe tener contacto con la realidad, adquiere contenidos de aprendizaje, los cuales se forman a partir de las habilidades, los conocimientos, las actitudes y los hábitos.
Sin embargo, en años más cercanos seha dado cuenta de que durante el proceso de desarrollo del niño existen diversas patologías que pueden obstruir el desarrollo normal del infante, impiden el progreso que se debe tener causado un estado de enfermedad., y no solo enfermedad en el sentido de que se cura con antibióticos, sino también enfermedades psicológicas que llevan un proceso más largo para su tratamiento ya que involucranaspectos físicos, emocionales, sociales, culturales, familiares y mentales.
Este trabajo pretende presentar algunas de las patologías que tiene un origen principalmente o en su mayoría en la edad de los tres a los seis años, su causa y tratamiento, así como los factores que pueden influir en el desarrollo normal del niño. Es por eso que se espera que al leerlo tenga en cuenta todos los aspectos queintervienen en el surgimiento de estas patologías.
PSICOPATOLOGÍA DE LA EDAD PREESCOLAR
(DE LOS 3 A LOS 6 AÑOS)
DESARROLLO NORMAL
El desarrollo normal engloba una amplia gama de procesos complejos.
Influencia genética. Mediante los procesos evolutivos todos los seres humanos están biológicamente programados para desarrollarse de maneras determinadas ytener unas características comunes determinadas. No obstante, dan cabida una gran cantidad de variaciones individuales. La influencia hereditaria es compleja e indirecta, establece una zona dentro de la cual se desarrollarán las características, y programa tanto el cambio como la estabilidad. Las características para las cuales se ha determinado una influencia genética pueden verse alteradas hastacierto punto por el entorno.
El niño como ser físico. El desarrollo físico sigue un patrón predecible, sin embargo este puede ser influido por el ambiente que rodea al niño, ya sea mejorando o afectando el desarrollo.
El desarrollo del cerebro depende no sólo de la programación biológica, sino también de la experiencia. Además, la experiencia puede conformar el crecimiento inicial del...
PSICOPATOLOGÍA DE LA EDAD PREESCOLAR
(DE LOS 3 A LOS 6 AÑOS)
INDICE TEMÁTICO
Introducción
1. Desarrollo normal
2. Personalidad y socialización
3. Terrores nocturnos
4. Enuresis
5. Onicofagia
6. Miedos y fobias infantiles
7. Trastornos del lenguaje
8. Trastornos del aprendizaje
9. Conclusiones
Bibliografía
INTRODUCCIÓN
El serhumano es un ser complejo que desde mucho tiempo atrás ha sido motivo de interés y estudio. El desarrollo adecuado del hombre da como resultado una persona plena y con la capacidad de vivir y desenvolverse en un ambiente sano y creativo.
Se puede decir que el ciclo normal del ser humano es nacer , crecer, reproducirse y morir, sin embargo, si existen problemas en alguna de estas etapas no sellega al resultado deseado, De hecho, muchos han dedicado sus vidas al estudio del ser humano durante los primeros años de vida así como al estudio del surgimiento de patologías que puedan ocasionar algún obstáculo para que éste llegue a desarrollarse como un ser pleno y completo.
El presente trabajo esta basado en los niños en edad preescolar. A esta edad los niños son como una hoja en blanco,en la cual se puede plasmar conocimientos, ideas, hábitos, etc. Y así poco a poco cada individuo va formando su propia personalidad. Los niños aprenden a través del juego, no sólo es un entretenimiento sino que lo ayuda a relacionarse con otras personas.
El niño es un ser pensante y cambiante siempre esta en constante evolución, por lo que es importante mencionar que el desarrollo es unproceso gradual de crecimiento físico, social, emocional e intelectual mediante el cual los niños se convierten en adultos. Para que el niño se desarrolle de una manera satisfactoria e integral, debe tener contacto con la realidad, adquiere contenidos de aprendizaje, los cuales se forman a partir de las habilidades, los conocimientos, las actitudes y los hábitos.
Sin embargo, en años más cercanos seha dado cuenta de que durante el proceso de desarrollo del niño existen diversas patologías que pueden obstruir el desarrollo normal del infante, impiden el progreso que se debe tener causado un estado de enfermedad., y no solo enfermedad en el sentido de que se cura con antibióticos, sino también enfermedades psicológicas que llevan un proceso más largo para su tratamiento ya que involucranaspectos físicos, emocionales, sociales, culturales, familiares y mentales.
Este trabajo pretende presentar algunas de las patologías que tiene un origen principalmente o en su mayoría en la edad de los tres a los seis años, su causa y tratamiento, así como los factores que pueden influir en el desarrollo normal del niño. Es por eso que se espera que al leerlo tenga en cuenta todos los aspectos queintervienen en el surgimiento de estas patologías.
PSICOPATOLOGÍA DE LA EDAD PREESCOLAR
(DE LOS 3 A LOS 6 AÑOS)
DESARROLLO NORMAL
El desarrollo normal engloba una amplia gama de procesos complejos.
Influencia genética. Mediante los procesos evolutivos todos los seres humanos están biológicamente programados para desarrollarse de maneras determinadas ytener unas características comunes determinadas. No obstante, dan cabida una gran cantidad de variaciones individuales. La influencia hereditaria es compleja e indirecta, establece una zona dentro de la cual se desarrollarán las características, y programa tanto el cambio como la estabilidad. Las características para las cuales se ha determinado una influencia genética pueden verse alteradas hastacierto punto por el entorno.
El niño como ser físico. El desarrollo físico sigue un patrón predecible, sin embargo este puede ser influido por el ambiente que rodea al niño, ya sea mejorando o afectando el desarrollo.
El desarrollo del cerebro depende no sólo de la programación biológica, sino también de la experiencia. Además, la experiencia puede conformar el crecimiento inicial del...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.