Psicopedagigia Como Ciencia
El pensamiento implica una actividad global del sistema cognitivo con intervención de los mecanismos de memoria, atención, procesos de comprensión, aprendizaje. Esuna experiencia interna e intrasubjetiva. El pensamiento tiene una serie de características particulares, que lo diferencian de otros procesos, como por ejemplo, que no necesita de la presencia delas cosas para que éstas existan, pero la más importante es su función de resolver problemas y razonar.
Es decir;
es una búsqueda activa, un proceso interno de elección, prueba y experimentación conla realidad. Responde a una necesidad de explicar y comprender, y a un deseo de crear. La mayor parte del pensamiento es difícil de precisar y tiene lugar inconscientemente.
el pensamiento no es otracosa que las diversas funciones del sistema nervioso que procesan los contenidos mentales. Es necesario distinguir entre el contenido del pensamiento y los procesos de pensar. Los contenidos delpensamiento son los datos de la experiencia que el individuo acumula en el transcurso de su vida. La percepción, la comprensión, el almacenamiento y la manipulación de los datos de la experienciaconstituyen el proceso de pensar.
El pensamiento es lógico si sigue los postulados aristotélicos que se refieren a los principios de espacialidad, temporalidad, causalidad, identidad y contradicción.PROCESOS BASICOS DEL PENSAMIENTO
Los procesos básicos del pensamiento son: observación, descripción, comparación, clasificación, análisis, síntesis y evaluación; son los pilares fundamentales sobrelos cuales se apoyan la construcción y la organización del conocimiento y el razonamiento.
Observación: La observación ; es uno de los procesos basicos de pensamiento, a traves del cual tenemos elprimer contacto con el mundo que nos rodea. Las acciones mas simples como abrir una puerta, elegir la ropa que nos vamos a poner, hasta actividades mas complejas como leer y comprender un texto,...
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