psicopedagogía

INSTITUTO MEXICANO DE PSICOONCOLOGÍA

LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGÍA
MATERIA
POLITICA EDUCATIVA
6TO. CUATRIMESTRE
TEMA:

PERIODO DE 1920 A 1924
31 DE MAYO DE 2014.

CONTENIDO TEMATICO:
 CONTEXTO.
 LEYES.
 TAREAS EMPRENDIDAS.

 INSTITUCIONES QUE SURGEN.
 SECRETARIOS DE EDUCACION.

 PRESUPUESTO EDUCATIVO.
 INICIATIVAS FUERA DE LA SEP.
 CONFLICTOS.

CONTEXTO

Con el término de la Revolución
Mexicana, se hacía indispensable la
creación de una nueva Constitución y así
mismo corregir los rumbos de la
educación.

José de la Luz Mena, publicó el libro "De las
tortillas de lodo a las ecuaciones de primer
grado" y con las ventas de éste se fundó la
primer escuela racionalista en Mérida. En
las convenciones de la C.R.O.M. en 1921 y
1922 seconsideró que la escuela
racionalista
era
adecuada
para
el
proletariado. Posteriormente Felipe Carrillo
Puerto, la impuso como escuela oficial en
1923.

LOS PRINCIPALES ELEMENTOS DE
CRÍTICA A LA ESCUELA VIGENTE
FUERON:
 Los métodos y
 Autoritarismo.
programas no se
 Automatismo
adaptan a la
 Aislamiento
psicología del niño.
respecto a la vida.
 El intelectualismo,
Individualismo y
característica de la
egoísmo
escuela vigente.
 Separación de
 Verbalismo
sexos.

Durante este periodo
se busca encauzar las
actividades de los
futuros hombres hacia
los ideales que la
humanidad
tiene
como puntos de mira,
una sociedad feliz,
justa e igualitaria.

El sistema de
organización de
las escuelas
primarias debe
tener como
principio básico
la libertad.Las escuelas racionalistas deben de tener:
una granja, una finca, establos, gallineros,
corrales, terrenos para horticultura,
talleres,
industrias,
laboratorios
y
bibliotecas.
 La escuela racionalista forma hombres
libres y fuertes, cuyas energías no serán
explotadas
para
vanidades,
mayor
producción, sino amor, ni salarios y en
beneficio de la solidaridad humana.


LEYES
Leyde Ejidos
El 28 de diciembre de 1920, se expide la primera ley
reglamentaria de los principios rectores que en materia
agraria contiene el Artículo 27 constitucional (Ley de Ejidos),
que fundamentalmente regula la redistribución de la
propiedad rural y se integra el sistema ejidal mexicano, se
regula el funcionamiento de la propiedad rural y también el de
la Comisión Nacional Agraria y dela Comisión Local Agraria
 La Ley Reglamentaria sobre Repartición de Tierras Ejidales
y Constitución del Patrimonio Parcelario Ejidal del 19 de
diciembre de 1925
 Ley de Dotación y Restitución de Tierras y Aguas del 23 de
abril de 1927

Ley sobre Bancos Refaccionarios.
La Ley de 29 de septiembre de 1924, declara que los
bancos refaccionarios, mientras no hayan sido
declarados enquiebra ni puestos en liquidación, se
considerarán de acreditada solvencia

La Ley General de Instituciones de Crédito y
Establecimientos Bancarios.
El 24 de diciembre de 1924 se promulgó una nueva
Ley General de Instituciones de Crédito y
Establecimientos Bancarios, la cual contemplaba la
creación de un banco único de emisión.

La creación de la
secundaria 1925.

De
ahí
que
JoséVasconcelos
propusiera
que
la
Universidad estudiara
un proyecto de Ley
Federal de Educación
Pública
con
la
intención de terminar
con el analfabetismo
(80 % de la población
mexicana
no
sabía
leer) y la ignorancia.

Basó sus líneas de
desarrollo operativo en:
El maestro (pedagogía y
enseñanza); el artista (el
arte) y los libros (ciencia
y
conocimiento
científico).

Formó
alos
maestros honorarios
los
cuales
eran
alumnos
de
la
escuela
primaria
superior
con
el
propósito
de
alfabetizar el campo
como la ciudad.

Formó a los maestros
honorarios
los
cuales
eran
alumnos
de
la
escuela primaria superior
con
el
propósito
de
alfabetizar
el
campo
como la ciudad.

1921 Vasconcelos
crea la tirada de la
revista "El
Maestro".

Moisés...