Psicopedagog A

 TRABAJO PSCIPEDAGOGÍA

1. El concepto coloquial muchas veces podemos escuchar por la calle expresiones como “tienen mucha personalidad”, “le falta personalidad”,etc, como si lapersonalidad fuese algo puramente cuantitativo, no existen individuos que posean más personalidad que otros. Cada ser humano su propia y genuina personalidad,ni mas o menos.
El concepto psicológico depersonalidad, se refiere al conjunto de cualidades, tanto biológicas como psíquicas, que permiten diferenciar a los individuos entre sí.

2. Carácter procede del griego, etimológicamente siguiente grabar oacuñar. Se refiere a la descripción de propiedades psicológicas de cada persona.
Personalidad es el conjunto de características,es decir sentimientos, actitudes, hábitos y conductas de cada individuo.3. Los cambios se producen con mas frecuencia en la infancia y la adolescencia. La razón estriba en que, durante las primeras épocas de nuestra existencia, aún no está desarrollada complemente lapersonalidad, por lo que resulta mas fácil su modificación mediante acciones ambientales y educativas. No han podido ser determinadas con precisión los efectos genéticos y ambientales en el procesomadurativo.

4. La observación y la entrevista. Se usa en la psicología escolar, en la industrial y en la clínica. Mediante ella se buscan datos e información sobre un individuo. Se suelen distinguen dosentrevistas las abiertas y dirigidas. En las primeras, se invita al sujeto a contar sus experiencias. En las segundas, se plantean una seria de preguntas que el sujeto debe responder.

Tests ycuestionarios de personalidad.
- Test de Rorschach: Consta de diez láminas con manchas negras simétricas. Las tres ultimas, sin embargo, están coloreadas. También en la tercera aparece ligeramente el colorrojo. Se pide al sujeto que describa lo que ve, según sea su personalidad, tenderá a identificar las manchas las manchas con determinadas situaciones o sentimientos
-Tests de dibujos:Se solicita al...