Psicopedagoga

Razones Pedagógicas.
a) Las clases de audio-perceptiva tienen por objeto preparar y adiestrar a los alumnos en la práctica de la lecto-escritura musical. Esto se compara en la vida diaria con saberleer y escribir: con esta herramienta cualquier persona tiene acceso a ideas e información que de otro modo no tendría, sobre todo porque es un sistema de comunicación eficaz que acerca y conecta alas personas, sociedades y culturas. En el caso de la música cumple el mismo rol y va un poco mas allá: Para comunicarse a traves de la escritura y la lectura 2 personas de una misma cultura bastaconque conozcan la simbología escrita de dicha cultura para establecer una comunicación simple. Pero para comunicarse por el mismo canal, esto es, a traves de la escritura y la lectura, con una culturadiferente, deberan aprender los códigos y la simbología de esta nueva cultura para poder comunicarse. ( Ej: Un argentino intentando comunicarse con un japones a traves de la escritura).
Si lotrasladamos al lenguaje de la lecto-escritura musical, nos daremos cuenta de porque la  Música es considerada un idioma universal: Los mismos signos musicales escritos y leidos en por ejemplo, un país deAmérica, seran leidos e interpretados de la misma forma, en un pais de Oriente. APRENDIENDO LECTO-ESCRITURA MUSICAL  ESTOY APRENDIENDO A LEER Y ESCRIBIR EN UN IDIOMA UNIVERSAL.
Y en cuanto a lacomunicación entre invividuos de una misma cultura, la lecto- escritura musical acelera y acorta tiempos en lo que se refiere a armado de grupos musicales. La comprensión de los signos y símbolos musicales en ungrupo hace que en menor tiempo se construya y se realice la Idea musical. Traducido sería: Si formo parte de un quinteto en donde hay 2 guitarras, bajo, piano y batería, escribiendo las partiturasmusicales de cada uno de los instrumentos, ahorro tiempo y energía, ya que no tengo que pasarle la parte musical a cada uno de "oído" como se le llama normalmente al que no conoce música.
Y a la...