Psicopedagogia

Psicopedagogia
ACOMODACIÓN
Es un concepto psicológico introducido por Jean Piaget. Es, junto con la asimilación, uno de los dos procesos básicos para este autor en el proceso de desarrollocognitivo del niño.
Por acomodación se entiende el proceso mediante el cual el sujeto modifica sus esquemas (estructuras cognitivas) para poder incorporar a esa estructuracognoscitiva nuevos objetos. Esto,puede lograrse a partir de: la creación de un nuevo esquema o modificar el esquema ya existente para que el nuevo estímulo pueda ingresar en él. Por esta razón suele considerarse este mecanismo como uncambio cualitativo en el esquema. A partir de estos procedimientos, que Piaget denomina funciones cognitivas se establece el proceso de adaptación y equilibrio cognitivo entre esquema y medio delorganismo.
ADAPTACIÓN
Es una nueva conceptualización de la inteligencia, quien se adapta mejor y en menor tiempoposee un mayor nivel de inteligencia. Actualmente la inteligencia no se mide por una desus funciones: la memoria, ni por el coeficiente intelectual, sino por la adaptación al medio, lo que requiere un cambio y un aprendizaje. Es el proceso a través del cual el individuo asimila una nuevaforma de supervivencia. Por consecuente se adapta a nuevas situaciones y busca formas de interrelación. La adaptación se caracteriza por la aceptación de las normasde convivencia establecidas por elgrupoescolar o la misma institución. Por otra parte el concepto de adaptación también es entendido como la etapa final a través de la cual el niño ha asimilado nuevos conocimientos y ha desarrolladolas habilidades para poder hacer uso de los mismos en la resolución de los problemasa los que se enfrenta en su vida diaria. El proceso de adaptación de un nuevo conocimientopasa por tres fases muyimportantes como lo son: asimilación, acomodación y adaptación. Podemos mencionar otra la cual llamaríamos como traspolación la cual consiste en llevar estos nuevos conocimientos a la aplicación de la...