Psicopedagogia

CONCEPTO DE APRENDIZAJE:
Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición y conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia.Este proceso puede ser analizado desde diversas perspectivas, por lo que existen diversas teorías del aprendizaje. L psicología conductista por ejemplo, describe el aprendizaje de acuerdo a loscambios que pueden observarse en la conducta del sujeto.
El proceso fundamental en el aprendizaje es la imitación ( la repetición de un proceso observado, que implica tiempo, espacio,habilidades y otros recursos. De esta forma los seres humanos aprenden las tareas básicas para subsistir. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintasteorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales.

Aprendizaje humano:
Se define como el cambiorelativamente estable de la conducta del individuo como resultado de la experiencia. Este cambio es producido tras el establecimiento de asociaciones de estimulo y respuesta. Esta capacidad no esexclusiva de la especie humana, aunque en el ser humano el aprendizaje se construyo como un factor que supera a la habilidad común de las mismas ramas evolutivas. Gracias al desarrollo delaprendizaje, los humanos han logrado alcanzar una cierta independencia de su contexto ecológico y hasta pueden modificarlo de acuerdo a sus necesidades. El aprendizaje humano está relacionado con laeducación y el desarrollo personal. Debe estar orientado adecuadamente y es favorecido cuando el individuo está motivado. El estudio acerca de cómo aprender interesa a la neuropsicología, lapsicología educacional y la pedagogía.
Características del proceso dialectico:
Es un hecho educativo donde se emplea el dialogo como objeto de conocimiento.
Se utiliza en el habla y en la escritura.