psicopedagogia

E.E.S. Nº 2
Pje. Pavón – Gral. Lavalle
Equipo de Orientación Escolar



PROYECTO INTEGRADO DE INTERVENCIÓN 2012


1- FUNDAMENTACIÓN:
En el marco de la Ley Provincial de Educación (13688)y la Ley de Promoción y Protección integral de Derechos de niños, niñas y adolescentes (13298), tomamos como propósito de nuestro trabajo la atención, orientación y acompañamiento de los adolescentesy jóvenes de nuestra escuela a efectos de contribuir, conjuntamente con los otros actores institucionales, a la inclusión educativa y social a través del aprendizaje. Adherimos a la perspectiva devisualizar la inclusión educativa desde un enfoque de derechos.1
“La institución escolar tiene el mandato indelegable, de educar en igualdad de oportunidades y posibilidades a todos/as los /asniños/as y jóvenes, mediante estrategias pedagógicas fortalecedoras de la inclusión socio-educativa “sin que esto implique ninguna forma de discriminación”2. Sin el reconocimiento del otro, desde una posiciónde respeto, interés y asombro por sus diferentes experiencias vitales y sus diferentes puntos de vista, no puede haber Enseñanza y no se posibilita por ende, el Aprendizaje.
La institucióneducativa no ha de pensarse en soledad, sino en red, articulando diferentes niveles de responsabilidad pública, para llevar adelante tareas diferentes. Del mismo modo, “puertas adentro de la escuela”, esnecesaria la participación de todos los actores institucionales, cada uno en su rol, a fin de posibilitar y tener éxito en las tareas socioeducativas emprendidas.
“Desde nuestra modalidad pensamos lanecesidad de construcción desde el marco de la interdisciplina con dispositivos que promuevan el derecho educativo, respetando las singularidades de cada sujeto, potenciando las fortalezas de los gruposque conforman una institución, y confiriendo al sujeto de la educación un lugar protagónico en sus procesos de adquisición y consiguiente apropiación, transformación y uso de los saberes en juego...