Psicopedagogia

1) La pedagogía como ciencia

El termino pedagogía se origina de la antigua Grecia. Griego (paidos) que significa niño y (agein) que significa guiar, conducir.

Se llama pedagogo a todo aquel quese encarga de introducir a los niños. Es un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso educativo, en cualquiera de las dimensiones que este tenga o también puede decirse que lapedagogía es un conjunto de norma, leyes o principios que se encargan de regular el proceso educativo.

2) Su objeto de estudio
Estudia a la educación como fenómeno complejo y multirreferencial, lo queindica que existen conocimientos provenientes de otras ciencias y disciplinas que le pueden ayudar a comprender lo que es la educación, es el descubrimiento de regularidades, el establecimiento deprincipios, la definición de presupuestos básicos y la delimitación de las principales relaciones que contribuyan de una manera científica a organizar, dirigir y estructurar el proceso pedagógicoprofesional.

3) Principales categorías
Sus categorías son muy amplias ya que recogen el conocimiento de varios saberes científicos, las ciencias de la educación son aquellos campos dentro de la cienciaque se ocupan del hombre que se refiere a su educación por ejemplo: la filosofía de la educación, la sociología de la educación, la historia de la educación y la psicología educacional.

Lapedagogía se completa con ciencias más particulares que son sus ramas, a saber la didáctica, la pedagogía comparada, la pedagogía militar, deportiva especial, de formación profesional.

4) Leyes yprincipios. Su relación con la psicología
Leyes:
Las leyes expresan justamente el comportamiento y la dinámica del proceso de enseñanza-aprendizaje que como tal lleva implícito una lógica, una secuencia deetapas que constituyen elementos consustanciales al mismo.

Aunque entre entendidos en la materia las leyes de la pedagogía no son tan conocidas y algunos hablan de un sistema de principios...