psicopedagogia


Listado de preguntas
1-¿A la hora de construir su sujeto, ¿a qué modelo teórico o escuela suscribe para su construcción y por qué?
2-¿En qué grado cree que se promueven las individualidades enlas instituciones escolares?
3-¿En qué medida la fuerte dependencia de la psicopedagogía a la psicología y sus teorías impiden la constitución de su propio corpus teórico?
4-¿Considera usted alaprendizaje como un acto social? ¿Qué papel juegan sus instrumentos de conocimiento en función de su pertinencia a una cultura?
5-¿Para usted la competencia intelectual de cada alumno esta modelada porel contexto institucional de la escuela?
1.- El marco teórico desde el que desarrollo mi practica se enmarca en las teorías que toman al sujeto desde una mirada integral y dinámica abordandoaspectos de su individualidad, su ser social, sus relaciones, etc. Una de ellas es la teoría sistémica, aunque muchas veces por las particularidades e individualidades de cada caso es necesario tomar aportesde otras teorías tales como psicoanálisis, gestalt, etc.
2.- La institución escolar se rige por normas y planes homogeneizadores, donde las particularidades quedan relegadas, lo heterogéneo asusta ymuchas veces paraliza; aunque en la actualidad hay intentos de llevar adelante prácticas inclusivas, donde cada uno forme parte de la vida escolar independientemente de sus particularidades. Como laescuela es primordialmente teórica, por lo general se destacan aquellos alumnos que poseen inteligencia lógico matemática y lingüística.
3.- La psicopedagogía toma aportes teóricos de la psicologíapuesto que en su labor terapéutica-educativa concibe al sujeto como un ser bio-psico-social y lo aborda en su relación con los procesos de aprendizaje, el tomar teorías de la psicología no implica quese haga psicología, sino que se reformulan en función de nuestro campo “El sujeto en situación de aprendizaje”
4.- El aprendizaje es un acto social porque se aprende con otros y cada cultura...