Psicopedagogia

INDUCCIÓN A LA PSICOPEDAGOGÍA



GLOSARIO
PSICOPEDAGOGÍCO








MARCELA SEPÚLVEDA UBILLA
PROFESOR(A) INGRID SCHWEIZER
SECCIÓN 3500



Abstracción: Absorción en un pensamiento, con desatención hacia los
hechos externos/ Proceso mental en el que se atiende aalgún atributo o característica independiente de otras
características o de una experiencia en conjunto.

Abulia: Incapacidad para tomar decisiones y voliciones y activarlas/ se
Refiere a la falta de voluntad o iniciativa y de energía es uno de
los Trastornos de disminución de la motivación.

Afasia: pérdida de capacidad deproducir o comprender el lenguaje,
debido a lesiones en áreas cerebrales especializadas en
estas tareas/ Perturbación cerebral que consiste
esencialmente en la incapacidad para articular palabras y
comprender el lenguaje hablado.

Agrafía: Perturbación cerebral caracterizada por la incapacidad(total o
parcial) para escribir o formar letras/ Pérdida de la destreza en
la escritura debido a causas traumáticas, independientemente de
cualquier perturbación motora.

Alexia: Perturbación cerebral caracterizada por la incapacidad de leer, es
decir, de comprender el lenguaje escrito/ Pérdida de la capacidad
deleer, cuando ya fue adquirida previamente. Generalmente va
acompañada por la pérdida de la destreza en la escritura
(agrafía), aunque la persona puede hablar y entender la lengua
hablada.




Ambidextrismo: Uso hábil de ambas manos eficientes para realizar
operaciones de manera eficaz con un alto nivel deefectividad/ Capacidad para ejecutar actos motores del
mismo modo con la mano derecha o la izquierda (o con
los lados respectivos), y para realizar actos bimanuales
guiados o conducidos con cualquiera de las dos manos.

Anartria: Defecto en la articulación o la formación de las palabras debidoa una lesión en el área motora verbal.

Aprender a Aprender: Lograr en el ser humano las adquisiciones de los
valores del aprendizaje, tener conciencia de como
uno aprende.

Asertividad: Comportamiento comunicacional en el cual la persona no
Agrede ni se somete a la voluntad deotras personas, sino
que manifiesta sus convicciones y defiende sus derechos/ Es
una conducta de las personas, un comportamiento, una
forma de expresión consciente, congruente, clara, directa y
equilibrada, cuya finalidad es comunicar nuestras ideas y
sentimientos o defender nuestroslegítimos derechos sin la
intención de herir o perjudicar, actuando desde un estado
interior de autoconfianza, en lugar de la emocionalidad
limitante típica de la ansiedad, la culpa o la rabia.

Asperger: conjunto de condiciones mentales y conductuales que forma
parte de los trastornos del espectro de autista/ Lapersona
afectada muestra dificultades en la interacción social y en la
comunicación de gravedad variable, así como actividades e
intereses en áreas que suelen ser muy restringidas y en
muchos casos estereotípicas.

Atención: capacidad que tiene alguien para entender las cosas o un
objetivo, tenerlo...