psicopedagogia

Ahorro Energético
Objetivo general:  
Implantar medidas para  el uso racional de energía eléctrica  a estudiantes docentes, padres de familia y a la comunidad.
 
Objetivos específicos: Dirigir  talleres  a estudiantes de primaria,  talleres que   vinculen el tema de uso racional de la energía eléctrica con las  asignaturas básicas (español,  ciencias, sociales, matemáticas)
Involucrara  docentes y estudiantes  en la promoción del uso racional de electricidad.
 
Propuesta
1-  El propósito es difundir  la participación en el uso racional de energía a través de la poblacióninfantil, para que a la vez se involucre a los docentes y a la comunidad.
El proyecto iniciara con un plan piloto para el segundo semestre del año 2008 con 4 escuelas públicas de la Provincia de Heredia lascuales cuentan con una población  total de   1599 estudiantes
Por lo que es recomendable  optar por talleres y materiales que respeten los lineamientos didácticos y motiven el interés de maestros yalumnos, estos talleres deben vincular el uso racional de la electricidad con los planes de estudio del M .E .P. durante el III trimestre del 2008, principalmente la materia de ciencias.
Para elprimer ciclo se tienen materiales para pintar, cuento de una aventura eléctrica.
Para segundo ciclo  crucigramas, construcción de circuitos, charlas sobre la producción energía eléctrica desde la represahasta la casa.
 
2-  De no poderse realizar el plan a nivel institucional optar por los 5 grados de cada escuela, porque en este nivel se enfoca más al estudio del la electricidad,  de realizarseel proyecto piloto con este sector se contaría con 4 escuelas con una población de   205 estudiantes de  quinto grado
 
3- En años siguientes, si al proyecto se le da sustentabilidad  extenderlo amaterias de   español,  matemáticas, y estudios sociales, y a niños de nivel de Zinder, a la vez establecer alianzas estratégicas con diferentes instituciones
Para la evaluación del ahorro...