Psicopedagogia

CASO CLINICO PSIQUIATRIA INFANTIL Y ADOLESCENTES UNIVERSIDAD EL BOSQUE (CENTRO PSICOPEDAGOGICO) FEBRERO 3 DE 2009

PACIENTE CON TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD Y TRASTORNO DECONDUCTA COMPLICADO

Residente: Dra. Alexandra María Méndez A Coordinador: Dr. Álvaro Franco.

OBJETIVOS • • • • • • • • Proponer tratamientos alternos (con evidencia científica) en un paciente contrastorno de déficit de atención e hiperactividad y trastorno de conducta complicado. Presentar las dificultades de manejo un paciente con trastorno de déficit de atención e hiperactividad, trastorno deconducta y antecedente de prematurez. Exponer la interferencia en las diferentes áreas en un paciente con trastorno de déficit de atención e hiperactividad y trastorno de conducta complicado. Mostrarla importancia del manejo multidisciplinario. Aplicar el enfoque biopsicosocial para lograr un mejor entendimiento del paciente. Determinar la importancia de la comorbilidad para el enfoque deltratamiento. Mostrar como las dificultades de manejo en el paciente influyen en la dinámica de pareja y familia. Presentar el manejo esperado en un recién nacido de bajo peso.

DATOS DE IDENTIFICACIONEdad: 7 años Escolaridad: Transición Natural y Procedente: Bogotá Remitido: Dra. Olga Lucia Casasbuenas (Neuropediatra)

MOTIVO DE CONSULTA – ENFERMEDAD ACTUAL Fecha: Septiembre 16 de 2004 Edad: 2años y medio Paciente: “N” Se encontraba en jardín infantil al momento de la primera consulta. Paciente remitido por neuropediatria por antecedente de prematurez extrema e inquietud motora, para manejoen conjunto con psiquiatría infantil. “Es rebelde, hace pataletas, no obedece y tiene la atención dispersa” Requirió terapia ocupacional y terapia física desde recién nacido hasta que tenía 10 meses,al año se recomendó ingreso al jardín y allí se evidencian dificultades de concentración por lo que se valoro por taller creativo y recomendaron reinicio de terapia ocupacional y de lenguaje, con la...