psicopedagogia

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
Ciclo: Octavo Clave:
ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y TUTORES
Cuatrimestre PSP846
Nivel: Fase Terminal (Licenciado en Psicopedagogía) Eje formativo: Currículum

Sesiones:Duración:
1 hr. 40 min
16
Horas con
docente: 27
Modificación: agosto / 2012

Horas de trabajo
independiente:
60

Créditos:
5
SATCA

OBJETIVO (S) GENERAL (ES) DE LA ASIGNATURA
•Identificar los conceptos principales de la Orientación Educativa.
• Desarrollar las habilidades y actitudes para el desempeño como orientador.
• Analizar los aspectos básicos del quehacer tutorial y su papelcomo orientador
educativo y tutor para poder aplicarla en un estudio de caso.
TEMAS Y SUBTEMAS
UNIDAD I. INTRODUCCIÓN A LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA
1.1 Antecedentes históricos de la orientación
1.2Conceptos generales de la orientación
1.3 Clasificación de la orientación educativa
UNIDAD II. FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS Y SOCIOLÓGICOS DE LA ORIENTACIÓN
EDUCATIVA
2.1 Naturalismo
2.2Culturalismo2.3 Humanismo
2.4 Teísmo
2.5 Orientación y valores
2.6 Fundamentos sociales de la orientación
2.7 Valor social de la orientación
2.8 Familia y Sociedad
UNIDAD III. FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DELA ORIENTACIÓN
3.1 Orientación basada en rasgos y factores
3.2 Orientación centrada en la conducta
3.3 Orientación con enfoque psicoanalítico
3.4 Orientación centrada en la persona
3.5 Orientaciónecléctica
3.6 Conductas típicas
3.6.1 Sexualidad
3.6.2 Drogadicción
3.6.3 Alcoholismo
Página 1 de 3

3.6.4 Neurosis
3.6.5 Tabaquismo
UNIDAD IV. TUTORES
4.1 Introducción a las tutorías
4.2Elementos básicos del tutor
4.3 El quehacer tutorial en la educación superior
4.4 Orientación y tutoría
4.5 Entrevista tutor-alumno
4.6 Alcances y limitaciones
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CONDOCENTE E INDEPENDIENTES
CON DOCENTE
INDEPENDIENTE
- Rescate de las experiencias y
- Lecturas extra clase.
saberes de los alumnos.
- Elaborar diversos productos de
- Lectura
obligatoria
para...