Psicopedagogia

LA PSICOPEDAGOGÍA
La psicopedagogía es la ciencia aplicada que estudia los comportamientos humanos en situaciones socioeducativas. En ella se interrelacionan la psicología evolutiva, la psicología del aprendizaje, la sociología, la didáctica, la epistemología, la psicolingüística, etc.
La psicopedagogía estudia al sujeto desde su aspecto biopsicosocial.
La Psicopedagogía se ocupa de lossujetos que aprenden y, por extensión, de los sujetos que enseñan y transmiten: padres y madres, educadores de profesión o de ocasión, pares en cuanto enseñantes-aprendientes.
Los sujetos aprenden durante todo el transcurso de su vida, antes, durante y después de la escuela, tanto en sentido cronológico (desde el nacimiento hasta la muerte) como simultaneidad del presente: se aprende no solo en lainstitución escolar, sino en la vida cotidiana, en el trabajo, en la recreación, etc.
Son relevantes sus aportaciones en los campos de la pedagogía y en los campos de la educación especial, terapias educativas, diseño curricular, diseño de programas educativos y política educativa, también es una ayuda para niños en su proceso de enseñanza y aprendizaje.
La educación asistemática o informal sedesenvuelve en la familia, en los aprendizajes tempranos, en la socialización espontánea, en los aprendizajes que se produzcan en base al uso cotidiano de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, (SOCIALIZACIÓN PRIMARIA).
La educación sistemática y formal se produce en la escolarización, desde el jardín maternal en adelante, hasta los niveles más altos de la educación universitariay pos universitaria, los aprendizajes en la tercera edad, aprendizajes sociolaborales y la aplicación de las nuevas tecnologías en cualquiera de estos espacios, (SOCIALIZACIÓN SECUNDARIA).
La psicopedagogía se ocupa del pensar y de los aprendizajes en cuanto a la promoción, de la salud mental y social, así como también respecto a la prevención, el diagnostico y el tratamiento de susdisfunciones, alteraciones, inhibiciones, síntomas, trastornos, y las problemáticas vinculares y metodológicas relacionadas (individuales, grupales, institucionales, comunitarias).


Principales ámbitos de la Psicopedagogía
Las áreas de trabajo de la Psicopedagogía son:
La atención a la diversidad: abarca el desarrollo, adaptación e implementación de metodologías didácticas teniendo en consideración lascaracterísticas del alumnado inherentes a su heterogeneidad y sus necesidades educativas particulares.
La orientación académica y profesional: busca la potenciación de la madurez vocacional en el alumnado trabajando el autoconocimiento del alumnado, ejercitando las estrategias de toma de decisiones y dotando de la información necesaria.
La acción tutorial: es la orientación planteadadirectamente desde el aula. Se centra en la formación en valores, la resolución de conflictos, aprendizaje de habilidades sociales, realización de tareas de concienciación social, entre otras. Es el nexo de unión entre los conceptos de formación académica y educación en el sistema educativo.
ROLES DEL PSICOPEDAGOGO:
Los Psicopedagogos se ocupan del aprendizaje y sus alteraciones por lo tanto estáncapacitados para potenciar aprendizajes como también para detectar, diagnosticar y tratar estos problemas en todas las personas, en cualquier etapa de la vida, ya que el ser humano siempre esta aprendiendo, por ésta razón pueden atender desde la infancia hasta la adultez mayor, sin embargo los Psicopedagogos trabajan mayoritariamente con personas en edad escolar puesto que su trabajo se vuelve unaherramienta de suma importancia en el rendimiento académico, mejorando y potenciando la calidad y capacidad de aprendizaje de los alumnos.
La psicopedagogía abarca desde la prevención secundaria y terciaria (o sea, cuando las problemáticas están ya instaladas), hasta la clínica de los problemas del aprendizaje, realizando diagnósticos y tratamientos en todos los niveles de la escolaridad, tanto común...