Psicopedagogia

Está constituida por la integración de los estímulos sensoriales, para formar una imagen, cuya configuración e interpretación tiene que ver con las experiencias pasadas.


Las funcionesintelectuales están constituidas por muchas habilidades, tales como: perceptuales, integradora, amnésicas, interpretativas, abrtraccionales y operativas. Antes de reaccionar a lo percibido, la persona“consulta” automáticamente el recuerdo de sus experiencias previas. Dado que la simbolización, la integración idealista y la verbalización combinan algunas de las funciones más complejas de que es capaz la mentehumana, el uso que hace el entrevistado del lenguaje es, en general, un índice excedente de sus capacidades intelectuales,.Los cursos del pensamiento se describen por separado de los del lenguaje. Esnecesario determinar lo que piensa, y el contenido del pensamiento, que cosas pregunta y de que habla.- La inteligencia: es la capacidad de adaptar el pensamiento a las necesidades del momentopresente; facilita el pensar t actuar racional y lógicamente
Está constituida por la integración de los estímulos sensoriales, para formar una imagen, cuya configuración e interpretación tiene que vercon las experiencias pasadas.
Está constituida por la integración de los estímulos sensoriales, para formar una imagen, cuya configuración e interpretación tiene que ver con las experiencias pasadas.Las funciones intelectuales están constituidas por muchas habilidades, tales como: perceptuales, integradora, amnésicas, interpretativas, abrtraccionales y operativas. Antes de reaccionar a lopercibido, la persona “consulta” automáticamente el recuerdo de sus experiencias previas. Dado que la simbolización, la integración idealista y la verbalización combinan algunas de las funciones máscomplejas de que es capaz la mente humana, el uso que hace el entrevistado del lenguaje es, en general, un índice excedente de sus capacidades intelectuales,.Los cursos del pensamiento se...