psicopedagogia


UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA USAC
ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA-EFPEM
PROGRAMA ACADÉMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE –PADE



Curso:
TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN APLICADA A LA EDUCACIÓN





Licda.
María Del Rosario López Escobar



PROYECTOS COLABORATIVOS
Como su nombre lo indica, son proyectos destinados adesarrollarse gracias a la participación de los miembros de un grupo, donde cada integrante ejerce un papel protagónico y activo dentro del proceso de aprendizaje.
Los proyectos colaborativos pueden definirse como “una estrategia de aprendizaje altamente participativa, que implica el desarrollo de habilidades y destrezas por parte de los participantes, para aumentar sus conocimientos y habilidades en algunatemática de interés educacional. Esta estrategia, se potencia a través del uso de las comunicaciones electrónicas y sistemas de apoyo a la colaboración por computador (trabajo colaborativo apoyado por computador; en inglés corresponde la sigla CSCW)”.
Pueden desarrollarse de dos modos diferentes, en forma colaborativa o cooperativa. Para Unigarro Gutiérrez, M., (2001), la diferencia radica enque el proyecto es colaborativo cuando cada integrante del grupo se encarga de una función diferente, para al final reunir lo desarrollado por todos y, es cooperativo, cuando todos realizan cada función en conjunto.
Los proyectos de elaboración colaborativa intentan dar respuesta a una necesidad real del entorno del grupo, por cuanto al final del proceso los integrantes del grupo han desarrolladotoda clase de habilidades, han aplicado los conocimientos adquiridos en clase y además, quedan con la sensación de poder modificar su entorno asertivamente.
Utilizados como recurso para la enseñanza – aprendizaje, integran el trabajo por proyectos y el aprendizaje colaborativo, lo cual se traduce en la organización de actividades planeadas a partir de un tema central. Desde esta perspectiva, elconocimiento es el resultado de un trabajo colectivo orientado hacia el alcance de unos logros cognitivos.
“El objetivo principal de un proyecto colaborativo es resolver, en forma organizada y planificada, un problema previamente identificado y contextualizado a la realidad educativa, aprovechando para ello los recursos disponibles y respetando las restricciones impuestas por la tarea adesarrollar , por el contexto, los intereses y necesidades de quienes conforman el grupo de trabajo” .
En términos de competencias, estos proyectos intrínsecamente poseen los estándares básicos de competencias propuestos por el Ministerio de Educación Nacional. “En el momento Inicial del proyecto se desarrollan a través de la interrelación entre participantes; en el momento de Exploración, buscando,filtrando y analizando información; en el momento de desarrollo cuando se presentan soluciones reales a los problemas planteados; en el momento de socialización, a través de la sistematización de la información para darla a conocer a otros y en la evaluación cuando se visualiza el camino recorrido, para reconocer aciertos y desaciertos”
Características
El trabajo basado en proyectoshabitualmente ofrece a los alumnos cierta
libertad en decidir los tópicos a trabajar. La tarea general es recolectar material
para luego organizar y presentar información. Esto involucra un gran trabajo por
parte de ellos, lo que a menudo es realizado en forma independiente, pero que
en otros casos es un trabajo desarrollado con los pares y en equipo.
Tal acercamiento permite a los alumnos unamayor oportunidad de ir tras sus
propios intereses. El alumno así tiene un mayor control sobre el proceso de
aprendizaje, y su motivación por el aprendizaje aumenta. El necesita mayor guía,
por lo que el profesor asume un rol que enfatiza más ser facilitador y consejero
que experto. Lo que significa que el aprendizaje basado en proyectos representa
un acercamiento diferente a la educación...