psicopedagogia

Introducción

En el siguiente trabajo de investigación haremos énfasis a la problemática que surge en los alumnos en practicapráctica, en relación a su desempeño profesional donde el gran problema es que se ven enfrentados a las diversas exigencias de las unidades educativas, desorientados, con carencias de formación y dominio de la profesión, un gran problema es el poco conocimiento en sisíde su perfil de profesional, esto crea una gran desorientación e incertidumbre en el alumno a la hora de desenvolverse en su profesión.
Es por esto que surge la siguiente interrogante ¿ EstanEstán preparados los futuros profesionales para enfrentarse a las diversas exigencias de las unidades educativas en Chile? Esta pregunta es el resultado de la problemática que tienen los alumnos enpracticapráctica, surge de la inquietud y necesidad de formar profesionales que al momento de egresar estén orientados y bien formados, es la inquietud de los docentes saber si al alumno en practicapráctica se les ha entregado las herramientas necesarias para que se desenvuelva de manera plena en el ámbito laboral, también esto les asegura una educación de calidad que es responsabilidad de los propioseducadores prepararles de forma optimaóptima a estos futuros profesionales.
Es por esto que debemos hacer énfasis en la formación y orientación de los alumnos en practicapráctica es una necesidad que se necesita corregir ahora.





Formulación del Problema


Pregunta General

¿Están preparados los futuros profesionales para enfrentarse a las diversas exigencias de las unidades educativas enChile?

Pregunta Específica


¿Cómo se ve afectado el alumno en relación a su formación profesional?

¿Este problema se debe a los Docentes que son encargados de preparar profesionales aptos para desenvolverse en las diversas unidades educativas?






Enunciación del Problema

Se dio a conocer esta problema para conocer la raíz de esta problemática en los profesionales en procesode formación profesional, para lograr llegar a la raíz debemos de conocer cuáles son las falencias o lo que influye en esta carencia de formación y dominio de la profesión a la hora de desenvolverse en el ámbito laboral, ya sea por la entrega de herramientas del docente o la poca orientación que tiene el alumnado sobre su perfil de egreso y hacia quien o que está dirigida su profesión, son puntosvitales que se requieren de un dominio más que óptimo para ser un profesional capacitado, los alumnos en práctica alrededor de un 80% según una encuestas de la Universidad de Chile, tienen problemas en su práctica por poco dominio en las diversas exigencia de las unidades educativas que se les presenta porque no conocen cuál es su labor como profesional, quiere decir que no conocen su perfil deegreso.
Es por esto que surge esta investigación que es necesaria para profesionales en formación, para esto debemos atacar de raíz el problema, mediante estrategias de aprendizaje que les entregue las herramientas necesarias a los futuros profesionales mejorando su calidad de formación y educación y no sufra estas falencias a la hora de desenvolverse como profesional.







Objetivos dela Investigación


Objetivo General

Identificar los problemas en la formación de futuros profesionales.


Objetivos Específicos


Investigar la manera en que afecta a los alumnos practicantes la carencia de formación y dominio en su profesión.



Conocer de qué forma afecta el desempeño de los alumnos en la práctica ante la exigencia de las unidades Educativas.




Resultaparticularmente relevante, tanto en la sociedad
actual en general, como en cada ámbito de formación en particular, ya que se conjugan allí la influencia transgeneracional, el desarrollo integral del sujeto y las exigencias socio-político-culturales del entorno (en general y en particular) en medio de los cuales se produce
todo proceso educativo.
En torno a tales exigencias, se hace evidente...