psicopedagogia


LIBIDO:
1-. La investigación psicoanalítica ha posibilitado el conocimiento de la existencia de determinadas fases evolutivas de la libio infantil, cuyas manifestaciones sexuales van variando y transformándose cronológicamente en un orden típico.
2-. Entendemos la libio como una energía dinámica, cuantitativamente variable que puede considerarse como medida de todos los procesos y demodificaciones que sufren la pulsión sexual.
3-. La palabra libido equivale a deseo, ansia, apetito(la libido es para la pulsión sexual lo que el hambre es para el instinto de nutrición)-
4-. Todas las pulsiones, entre las que incluyen la sexual, tienen manifestaciones tanto psíquicas como físicas como físicas-
5-. No es posible entender la libido sin que sea exclusivamente en conexión con el deseoy el placer sexual.
6-. El sexo no es, como se creía, patrimonio de la pubertad, si no que se va dando a través de un desarrollo progresivo, que comienza en los mismos principios de la vida.
7.- el concepto de apoyatura designa la estrecha relación existente entre pulsiones sexuales y las de autoconservación, las sexuales se apoyan en un primer momento sobre las funciones organicas para lograrsu independencia posteriormente.
8.- la palabra fase o etapa encierra en su significado que no hay permanencia en la misma, sino que a través de un proceso de maduración se ira pasando de una área a otra de mayor importancia, que haría surgir sensaciones eróticas que iniciarían una nueva fase.
9.- el psicoanálisis reconoce, en la evolución libidinal la etapas, oral anal, fálica un periodo delatencia, para alcanzar luego genitalidad adulta.
10.- se entiende por fijación de la libio al proceso por medio del cual una determinada forma de satisfacción permanece ligada ala estructura característica de una fase evolutiva que normalmente ya debería haberse superado dado una determinada edad cronológica.
Estas fijaciones pueden originarse por gratificaciones muy prolongadas y marcadas enciertas etapas, como frustraciones tempranas y bruscas.
11.- FASE ORAL:
La fase oral, comienza a desarrollarse después del nacimiento y se extiende hasta aproximadamente el final del sexto mes, cuando tiene cabida el pasaje al período oral secundario o canibalístico, que está condicionado por la aparición de los dientes.
Al referirnos a esta etapa se debe abarcar dentro de su zonaerógena, no solo la boca y sus adyacencias, sino también incluir el estómago. La obtención de placer en el bebé está ligada en un primer momento a la alimentación. La madre cuando conforta y alimenta da placer y aleja momentáneamente las tensiones libidinales, así el bebé tiende a necesitar cada vez mas a su madre. El chupeteo en la lactancia tiene como finalidad la absorción del alimento y laeliminación del estímulo en su fuente instintiva, combinando este acto con el frotamiento de otras regiones corporales dotadas de gran sensibilidad (espalda, genitales, oreja, pecho, etc.), con la mirada y palabras de la madre, así el niño queda absorbido por esta actividad. Aparece así el descubrimiento de otros órganos como fuente de placer. La excitación oral y su consecuente satisfacción por mediodel chupeteo no es la única actividad sexual que vive el lactante, hay supremacía de lo oral en esta etapa pero no es excluyente del placer que también obtiene de orígenes táctiles, térmicos, anales, olorosos, etc., presentándose así una correlación entre las distintas fuentes de placer.
El factor primordial de esta experiencia será la asociación que se establece inmediatamente entre la huellamnémica de la percepción del alimento que satisfizo la necesidad y la huella mnémica de la excitación que la origino.
A esta etapa se la describe como pre ambivalente, ya que no hay una diferenciación entre yo, no yo y mundo externo, pero sí entre objeto bueno y objeto malo, cuando la madre da placer, es un objeto bueno y cuando lo frustra o no complace totalmente las necesidades propias...