Psicopedagogia

Trabajo Práctico N º1.


1) inicio de la Psicopedagogía en Argentina, áreas que abarcaba, tipos de abordaje según los momentos históricos.
2) Investigar el término reconstrucción y luegoreflexionar a que se refiere “reconstrucción de valores y actitudes “.
3) Leer “Fundamentación”. Realizar luego una síntesis o resumen destacando lo más importante que la misma expresa.
4) PerfilProfesional y Perfil Formativo. Leer con atención para luego indicar: ¿Cuál es la competencia primordial del psicopedagogo y cuál su actitud ante la impronta a trabajar? ¿Qué roles puede ocupar elPsicopedagogo y donde?
Parte B:
1) La Psicopedagogía. Definición. Objeto de estudio.
2) ¿Qué psicólogos constructivistas influyen en el campo de la Psicopedagogía. Breve explicación de la teoría de cadauno.
3) Los psicologos con intervención psicopedagógica deben agudizar sus conocimientos ¿en qué? a) Concepción de intervención.
4) El brillo de Luz. Expresar mensaje que encierra este cuento dellibro de Baeza y por qué los involucra a los alumnos que estudian Psicopedagogía.
1) Se inicia en el año 1956, con la creación de la carrera. Se desarrollo en dos grandes áreas: la orientación delaprendizaje (acción preventiva) y la correción del aprendizaje (acción terapéutica).
Tipos de abordajes:
Primer momento: (1956 a 1970) Abordaje Psicométrico y reeducativo: interezaba la situaciónindividual; problema puntual de un sujeto con problemas para aprender y los manifiesta en ámbitos de escuela, educación sistemática.
Segundo momento: (1970 a 1990) Abordaje Clínico: Influye elPsicoanálisis, se reconoce la subjetividad, singularidad y se incorpora la consideración de contextos no solo escolares sino familiares.
Tercer momento: (1990 en adelante) Abordaje Interdisciplinario yTransversal: influenciado por el paradigma de la complejidad y cambios socioculturales, políticos, culturales. El sujeto no interesa como un sujeto individual, sino que para su comprensión y atención...