psicopedagogia

CENTRO UNIVERSITARIO TUXTEPEC
EXTENSION SAN ANDRES HIDALGO HUAUTLA DE JIMENEZ OAXACA.

ASIGANATURA
Fundamentos psicológicos de la educación

García Martínez AnelIng. Eligio Merino Martínez

Lic. Psicopedagogía.

Antología

Marzo 2014










Introducción
En la presente antología se muestran diferentes temas, esto tiene lafinalidad de identificar los conceptos psicopedagógicos básicos del aprendizaje, para su comprensión abordado los principales teorías del proceso enseñanza-aprendizaje.CONTENIDO
Temas y subtemas
Unidad I generalidades del aprendizaje
1.1 Definición de aprendizaje
1.1.1 Características
1.2 aprendizaje dentro y fuera del aula1.3 Evolución y herencia genética
1.3.1 Aprendizaje y herencia
1.3.2 Aprendizaje y entorno social

Unidad II teorías del aprendizaje

2.1 Teorías del aprendizaje
2.1.1 Definición2.1.2 Conductivismo
2.1.2.1 Definición
2.1.2.2 Clasificación
2.1.2.2.1 Condicionamiento clásico
a) características
b) principales exponentes
2.1.2.2.2 condicionamiento operantea) características
b) principales exponentes
c) discriminación
d) reforzadores: positivo y negativo
f) castigo
2.1.3 aprendizaje cognitivo
a) aprendizajesignificativo
2.1.3.1 aprendizaje cognoscitivo social
2.1.3.2 aprendizaje por observación
2.1.3.3 aprendizaje constructivista

Unidad III. Procesamiento de información
3.1 aprendizaje verbal3.2 tipos de memoria: corto, mediano y largo plazo
3.3 interferencia y olvido
3.4 resolución de problemas y toma de decisiones

Unida IV. Determinantes biológicos del aprendizaje
4.1conducta inducida por programas
4.2 aversión al sabor
4.3 seguimiento el signo
4.4 impronta
4.5 evitación del estimulo aversivo
4.6 biología del reforzamiento y el castigo...