Psicopedagogia

Enfoque integrador de los saberes ser, hacer, conocer, y convivir.


En todo el mundo cada vez es más alto el nivel educativo requerido a hombres y mujeres para participar en la sociedad yresolver problemas de carácter práctico. En éste contexto es necesaria una educación básica que contribuya al desarrollo de competencias amplias para la manera de vivir y convivir en una sociedad quecada vez es más compleja; por ejemplo el uso de herramientas para pensar como: el lenguaje, la tecnología, los símbolos y el conocimiento, la capacidad para actuar en un grupo diverso y de maneraautónoma.
Para lograr lo anterior es necesario que la educación replantee su posición, es decir, debe tomar en cuenta las características de una competencia como son: El saber hacer (habilidades); saber(conocimiento) y valorar las consecuencias de ese saber ser(valores y actitudes).

Competencias y saberes: una relación indiscutible
Los saberes necesarios para formar los ciudadanos yprofesionales del siglo que recién se inicia, son:
Aprender a conocer: supone la capacidad de aprendizaje para adquirir conocimientos requeridos en su profesión, así como la apropiación de losinstrumentos necesarios para comprender el mundo, vivir con dignidad, desarrollar sus competencias profesionales y, comunicarse con los demás. En este caso, se adquieren habilidades del pensamiento relativas ala comprensión, el análisis, la síntesis, la abstracción y la generalización.
Aprender a hacer: resulta inseparable del aprender a conocer, esto es obvio por cuanto nadie hace algo sobre lo cual noconoce. Implica la práctica, el aplicar principios, leyes y experiencias en tareas o exigencias concretas del vivir o del mundo del trabajo. En cierta forma equivale a las acciones necesarias en eldesempeño de ciertas competencias para el ejercicio de las profesiones.
Aprender a convivir: supone la formación para la cooperación y aprender a vivir juntos, se atiende el concepto de identidad...