Psicopedagogia

CONFORMACIÓN DE LOS COLECTIVOS DE FORMACIÓN PERMANENTE E INVESTIGACIÓN JORNADA DE FORMACIÓN DOCENTE: PROCESO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA EN EL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN BÁSICADEL 26 AL 29 DE JUNIO DE 2012

Estadística y Probabilidad en la Educación Primaria.

Zuly Millán, Andrés Moya, Vícmar Rodríguez

JORNADA DE FORMACIÓN EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA MATEMATICAEN EDUCACIÓN BÁSICA: PRIMARIA

• Introducción
– Intencionalidad de los libros del área de Matemática:
• Contextualizar los aprendizajes de la matemática con temas generadores interesantes y depertinencia social. • Trabajar más en la comprensión de conceptos y procedimientos matemáticos. • Desarrollo del pensamiento lógico y aleatorio con miras a la formación de ciudadanía para la nuevarepública. • Rescate de los poderes creativos y constructivos del conocimiento, en los que participan diversos actores: teóricos, docentes, estudiantes, comunidad. • Permitir el aprendizaje en colectivos ypara colectivos basados en la reflexión permanente, en la aplicación de lo aprendido a situaciones reales, en la consolidación de conocimientos tanto por la vía teórica como por la praxis. •Desarrollar el gusto por el aprendizaje de la matemática para la vida.

– Incorporación de contenidos Estadísticos desde 1er grado de Primaria hasta 5to año de Educación Media. – Incorporación de contenidosde Probabilidad desde 2º grado de Primaria hasta 5to año de Educación Media.

¿Qué cuidamos?
•El desarrollo progresivo de los contenidos estadísticos y de probabilidad, tanto en cada lección como alo largo de los años escolares de primaria. •Partir de una situación lo más cotidiana posible y en la que se valoren los esfuerzos del país por defender su soberanía, cuidar sus recursos, desarrollarla participación ciudadana sin distingos y transformarla para que sea cada día más humana y permita el bienestar social. • Permitir una formación matemática lo más sólida posible, de acuerdo a la...