PSICOPEDAGOGIA

Los Idiomas Del Aprendiente
Alicia Fernández

1) Que es una modalidad de aprendizaje.
2) Caracterice las modalidades de aprendizaje que perturban el aprender.

1) Modalidad de aprendizaje esel molde o esquema de operar que se va a ir utilizando en las diferentes situaciones de aprendizaje. Es un molde, pero un molde relacional. Mantiene la tensión entre lo que se impone como repetición,permanencia de un modo anterior de relacionarse y lo que necesita cambiar en ese mismo modo de relacionarse con el objeto de conocer. Así el niño va a ir conformando tal “molde”, y este es móvil, esdecir que se transforma con su uso. Es un problema de aprendizaje cuando la modalidad de aprendizaje se congela, esta rígida.
La modalidad opera como una matriz que esta en permanente reconstrucción ysobre la cual se van incluyendo los nuevos aprendizajes que van transformándola. Aunque la matriz sigue quedando como estructural.
La modalidad de aprendizaje supone un molde relacional que cadasujeto utiliza para aprender, es una organización del conjunto de aspectos (concientes, inconscientes y preconcientes). Esta organización se da de forma espontánea y supone un ahorro de energía.

2)Todo acto de inteligencia supone una interpretación de la realidad externa y un enfrentamiento con las características del objeto nos encontramos que. Por asimilación el sujeto transforma la realidadpara integrarla a sus esquemas de accion y por la acomodación, transforma y coordina sus propios esquemas para adecuarlos a la realidad del objeto a conocer.

Cuando las modalidades se congelan en unsujeto, haciendo que el mismo siempre y en cualquier situación utilice la misma modalidad entonces hablamos de:

Hipo asimilación: los esquemas de objeto permanecen empobrecidos, así como tambiénla capacidad de coordinarlos. Ello redunda en un déficit lúdico, y en la disfunción del rol anticipatorio de la imaginación creadora.
Hiper asimilación: puede darse una internalización prematura de...