psicopedagogia



TEST PROYECTIVOS GRÁFICOS



Los instrumentos proyectivos se dividen en Test de manchas (la persona debe dar forma a manchas de tinta); Test de relatos (la persona debe contar una historia basándose en una imagen ambigua) y Test expresivos gráficos (la persona debe dibujar), siendo estos últimos los más vinculados a la práctica psicopedagógica.

Los test proyectivos gráficos surgen dela idea básica de que en el ser humano existe una tendencia a ver el mundo de manera antropomórfica, lo que facilita aspectos proyectivos, siendo esta visión antropomórfica del medio la base del mecanismo de proyección. Aunque los dibujos estén determinados por una combinación de factores culturales, biomecánicos, transitorios y caracterológicos, estos últimos pueden ser aislados, identificados yhasta cierto punto, cuantificados.

En los test gráficos se espera que las personas estructuren su percepción de acuerdo con sus experiencias y su forma habitual de organizar vinculación con el entorno y que al presentarles un estímulo de características ambiguas o pedirle que realice la gráfica de un objeto común, lo organizar á o realizará según su propia estructura de personalidad. Laimportancia otorgada a la expresión gráfica viene de antiguo, pues es este tipo de manifestaciones las que se conservan con más antigua data de civilizaciones prehistóricas, por lo que este tipo de manifestaciones ha permitido comprender la historia y principalmente las costumbres de los seres humanos hasta nuestros días, pudiendo describir épocas y movimientos culturales a partir de la produccióngráfica realizada por las personas que participaron de ellas.

Considerando la importancia de la función expresiva en los individuos, se entiende el que se considere este elemento como base para entender y describir las motivaciones por las cuales se origina un estudio descriptivo y profundo de las pruebas gráficas, que permiten conocer claves manifiestas, creativas, simbólicas y significativas de laproducción del sujeto (Esquivel 1999, pág. 171-173).

Este tipo de test se integra dentro de las técnicas proyectivas de evaluación de la personalidad, ya que son de escasa estructuración y disfrazamiento de sus ítems, permitiendo apreciar procesos psicológicos, sobre todo inconscientes, además de proporcionan una visión individual y global de la personalidad. El uso de técnicas proyectivaspermite el acercamiento desde una amplia gama de orientaciones teóricas, pese a que sus fundamentos los encontramos en el psicoanálisis.

Dentro de los test proyectivos, los test gráficos son un instrumento de suma utilidad, ya que son sometidos a un menor control consciente por parte del sujeto, constituyéndose en un modo más ingenuo y espontáneo de expresión. Este elemento hace que la produccióngráfica sea utilizada en diversos momentos de la intervención psicológica, ya sea en el transcurso de un diagnóstico, proceso terapéutico o como instancia creativa del sujeto (desarrollo de habilidades, actividades de promoción de salud, etc). Por esto siempre es recomendable manejar en la consulta psicológica: papel, lápices (grafito o cromáticos), goma, etc. dada su amplia utilización, siendoincluida en diversas áreas de intervención psicológica (clínica, educacional y laboral).
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Permiten evaluar la proyección de necesidades, conflictos y sentimientos, las concepciones privadas del mundo físico y social, así como los esfuerzos personales por organizar el pensamiento y la conducta. Presentan como ventajas el ser simples en su aplicación, no requerir material especial; por lo que soneconómicos, son rápidos de aplicar e interpretar (teniendo formación y experiencia), no exigen requisitos especiales en cuanto a edad, nivel cultural o intelectual y traduce estructuras y procesos básicos y difíciles de disfrazar.


Aplicación e interpretación general:


o Se recomienda estandarizar las condiciones de aplicación (temas, tamaño de papel y lápiz n°2).

o Se permite el uso...