Psicopedagogia

MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA

División de Desarrollo Curricular
Departamento de Orientación y Vida Estudiantil
Programa de Mejoramiento de la Calidad de la Educación


III Ciclo de la Educación General Básica


Autoridades Nacionales


Prof. Manuel Antonio Bolaños Salas Ministro de Educación Pública
Msc. Wilfrido Blanco Mora Viceministro de Educación
Licda. Marlen GómezCalderón Viceministra de Educación
Msc. Carlos Alberto Barrantes R. Director PROMECE
Msc. Rose Mary Rodríguez O. Especialista Académica PROMECE
Msc. Rubén Salas Salazr Director División Desarrollo Curricular


Segunda Edición

Realización, Compilación y Adaptación



Licda. Carolina Garro Ureña Psicóloga
Msc. Gioconda Mora Monge Orientadora
Licda. Lilliana Rojas Molina TrabajadoraSocial
Lic. Nésmer Ruiz Rosales Trabajador Social




Asesores Nacionales Departamento de Orientación y Vida Estudiantil




Revisión Técnica: Rose Mary Rodríguez Oviedo / PROMECE




Diseño Gráfico: Rebeca Segura Carballo, Socióloga
Escuela Llorente de Flores, Heredia




- 2006 -.O.TABLA DE CONTENIDOS


Presentación ................................................................. 4
Metodología .................................................... ..............5
Aspectos Teóricos
Comunicación y Adolescencia ............................................8
Asertividad ....................................................................13
Estrategias parauna buena comunicación ...........................17

Actividades sugeridas...................................................22


Comunicación

Actividad de presentación ........................................ .......25
La joven y la vieja ..........................................................27
Teléfono malogrado ........................................................29
Hallar lamitad ...............................................................30
Pásalo .........................................................................31


Estilos de Comunicación

Palabras cooperativas ....................................................33
Comunicación ................................................................34
Disfruto........................................................................35
Los colores ...................................................................36


Estrategias de Comunicación

El Correo de la amistad ..................................................38
Super Estrella ...............................................................39
Aquel día yo .................................................................40
ElTrueque de un secreto ................................................41
Defendamos nuestros derechos ........................................42
Podemos solucionarlo .....................................................43
Bibliografía....................................................................44



PRESENTACIÓN


La comunicación asertiva constituye una habilidad básica en nuestravida, funcionando como un medio para alcanzar determinados objetivos y para lograr la participación competente y eficaz en diversos aspectos de la interacción humana. Sin embargo, la asertividad no es algo que venga determinado en forma innata, pero si podemos aprender a comunicarnos adecuadamente con las personas mayores y especialmente con las y los iguales. Toda acción humana básica implicacomunicación que permite entrar en contacto consigo mismo o misma y con las y los demás. Al comunicarnos no lo hacemos sólo con el lenguaje verbal sino con nuestros gestos y con nuestra postura corporal, una misma frase o palabra dicha de diferente manera o acompañada de determinados signos corporales puede comunicar cosas totalmente opuestas.

Es así, como este módulo se constituye en un esfuerzo...