psicopedagogia


INSTITUTO SUPERIOR ANTONIO RUIZ DE MONTOYA
FORMACION EN PSICOPEDAGOGOS




PREVENCIÓN DE BULLYING








14 de agosto de 2014
TRABAJO PRÁCTICO N° 4 MONOGRAFÍA GRUPAL



Carrera: FORMACIÓN EN PSICOPEDAGOGOS

Curso: PRIMERA INSTANCIA

Cátedra: EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

N° de Plan: RESOLUCIÓN N° 2763786





Año Lectivo: 2014
ÍNDICEINTRODUCCIÓN................................................................................. 4

DESARROLLO:
Concepto de Bullying............................................................................ 5
Tipos de Bullying.................................................................................. 5-6
Consecuencias del Bullying…................................................................6-7
Formas deprevenir el Bullying...............................................................7-8-9

CONCLUSIÓN......................................................................................10

BIBLIOGRAFÍA....................................................................................11











INTRODUCCIÓN

Decidimos tratar el tema de Prevención de Bullying ya que es un problemaque cada vez se sufre más en nuestra sociedad, tanto en niveles de escolaridad primario o secundario es un problema que está latente y además de afectar psicológicamente a sus victimas influye también en sus desempeños escolares. Numerosos casos de acoso escolar se padecen constantemente y es esta la principal causa del suicidio en adolecentes en casos extremos.
Con nuestra monografía buscamosconcientizar sobre este problema, presentarlo para aquellas personas que no están familiarizadas con el término “bullying”, y hacerlo reconocible en cualquier contexto. Brindaremos formas de prevención destinadas a los alumnos, a los profesores y principalmente a los padres de los agresores o potenciales agresores. También daremos a conocer características básicas para detectar esta situación.La metodología que emplearemos será la de recolección de información por medio de noticias, informes periodísticos, páginas virtuales, con el fin de dar a conocer la realidad de las víctimas de este tipo de violencia escolar. Luego de la lectura del material a nuestra disposición daremos a conocer a que se le llama “Bullying”, como reconocer estas situaciones, y finalmente brindaremos formas deprevenirlo.








DESARROLLO

Concepto de Bullying
Nos referimos con este término al acoso escolar, que es la forma de agresión psicológica, verbal o física. Se da de forma reiterada a lo largo de un tiempo en las escuelas como también sucede en redes sociales por parte de los alumnos. Es un comportamiento agresivo e intencional donde la victima difícilmente puede salir por sus propiosmedios. Dentro del conflicto apreciamos a los siguientes involucrados:
Agresores: son aquellos que buscan agredir, humillar o amenazar con el fin de complacer sus deseos de llamar la atención del resto o inclusive volverse más popular.1
Víctimas: son quienes padecen del acoso generalmente por ser tímidos o tener alguna característica en su cuerpo que llame la atención del resto.1
Testigos: sonaquellas personas que presencian el acto del Bullying como algo cotidiano, en caso de ser alumnos pueden temer que el acoso se enfoque en ellos por defender a las víctimas.1



Tipos de Bullying
Verbal: son aquellos insultos y menos precios en público para poner en evidencia al débil.2
Psicológico: es el caso donde se da una manipulación del estado de ánimo y/o intimidación hacia lavíctima. Se da también por medio de señas con las manos, comentarios ofensivos, en algunos casos racistas, xenofóbicos.2
Físico: son aquellos golpes, empujones grupales hacia una sola persona, donde la victima termina con secuelas agravantes como marcas en su cuerpo tales como hematomas.3
Exclusión social: se da cuando los agresores buscan aislar o excluir al agredido de un grupo en particular....