Psicopedagogia

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DIAGNÓSTICO EDUCATIVO |[pic] | |

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|PRÁCTICA – 1(2ªSESION) |


FUNDAMENTOS CONCEPTUALES Y METODOLÓGICOS DEL DIAGNÓSTICO EDUCATIVO
DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN: CONCEPTOS Y ENFOQUESDIAGNÓSTICO

A) Análisis de definiciones

| | ||Álvarez Rojo: (1984) |Lázaro: (1986) |
|TRATAMIENTO DE PROBLEMAS DEL ALUMNO EN EL CENTRO.|INDAGACIÓN SISTEMÁTICA PARA CONOCER EL HECHO EDUCATIVO. |
|DETECCION DE CAUSAS DE TRASTORNOS ESCOLARES |PROPOSICIÓN DESUGERENCIAS Y PAUTAS PERFECTIVAS. |
|ELABORACION DE PLANES DE PEDAGOGÍA CORRECTIVA ||
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|VALORACIÓN DE PERSONAS, MATERIALES EINSTITUCIONES. |Ana Ibis |
| |PROCESO DEESTUDIO DE PARTICULARIDADES INDIVIDUALES. |
| |ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN PERSONAL.|

B) Definición síntesis:
* Actuación técnica.
* Proceso sistemático.
* Intervención para mejora situación educativa.



EVALUACIÓN

A) Análisis de definiciones...