Psicopedagogia
Páginas: 2 (280 palabras)
Publicado: 8 de marzo de 2013
PROFESOR: Rosa Medina M
ALUMNA: Ana Reres Marquez
FECHA DE ELABORACIÓN: 27 DE FEBRERO DEL 2013
Problema: identificar las principales causas de deserción escolar, en laSecundaria Comunitaria “Benito Juárez” de la comunidad de Tangojo Landa de Matamoros, Qro., durante el ciclo escolar 2011-2012.
Se empleara la estadística descriptiva con la finalidad deindicar las situaciones del porque en el ciclo escolar 2011-2012 se presentó mayor ausentismo de los grados 1º a 3º.
A partir del problema planteado el director del centro educativo llevara acabo durante los dos primeros meses agosto-septiembre la observación a todo el alumnado (población), registrando la conducta, interés, y asistencia de los mismos.
De acuerdo a losresultados que arroje la observación se realizara un muestreo aleatorio o de población hacia mujeres y hombres de los distintos grados aplicando un cuestionario, con preguntas que indiquendebilidades y fortalezas de su educación ejemplo:
* ¿Te gusta venir a la escuela?
* ¿Recibes el apoyo adecuado de tus padres y profesores?
* ¿Deseas seguir estudiando?
*¿Qué expectativas tienes sobre tu futuro?
Aquí ya se estará trabajando la estadística inferencial.
Una vez analizados los cuestionarios se identificaran a los alumnos conposibilidades de abandono escolar. Con el resultado anterior se llevaran a cabo visitas domiciliarias a los padres de familia con la finalidad de aplicar entrevistas sobre el apoyo que brindan haciala educación de sus hijos:
* ¿Qué tanto tiempo le dedica a la educación de sus hijos?
* ¿Colabora en actividades escolares?
* ¿Se preocupa por el rendimiento escolar de sushijos?
Con el propósito de mejorar la problemática se canalizara conjuntamente a padres e hijos a recibir pláticas de orientación vocacional para contribuir en la mejora educativa.
ALUMNA: Ana Reres Marquez
FECHA DE ELABORACIÓN: 27 DE FEBRERO DEL 2013
Problema: identificar las principales causas de deserción escolar, en laSecundaria Comunitaria “Benito Juárez” de la comunidad de Tangojo Landa de Matamoros, Qro., durante el ciclo escolar 2011-2012.
Se empleara la estadística descriptiva con la finalidad deindicar las situaciones del porque en el ciclo escolar 2011-2012 se presentó mayor ausentismo de los grados 1º a 3º.
A partir del problema planteado el director del centro educativo llevara acabo durante los dos primeros meses agosto-septiembre la observación a todo el alumnado (población), registrando la conducta, interés, y asistencia de los mismos.
De acuerdo a losresultados que arroje la observación se realizara un muestreo aleatorio o de población hacia mujeres y hombres de los distintos grados aplicando un cuestionario, con preguntas que indiquendebilidades y fortalezas de su educación ejemplo:
* ¿Te gusta venir a la escuela?
* ¿Recibes el apoyo adecuado de tus padres y profesores?
* ¿Deseas seguir estudiando?
*¿Qué expectativas tienes sobre tu futuro?
Aquí ya se estará trabajando la estadística inferencial.
Una vez analizados los cuestionarios se identificaran a los alumnos conposibilidades de abandono escolar. Con el resultado anterior se llevaran a cabo visitas domiciliarias a los padres de familia con la finalidad de aplicar entrevistas sobre el apoyo que brindan haciala educación de sus hijos:
* ¿Qué tanto tiempo le dedica a la educación de sus hijos?
* ¿Colabora en actividades escolares?
* ¿Se preocupa por el rendimiento escolar de sushijos?
Con el propósito de mejorar la problemática se canalizara conjuntamente a padres e hijos a recibir pláticas de orientación vocacional para contribuir en la mejora educativa.
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