Psicopedagogia
Páginas: 4 (814 palabras)
Publicado: 18 de octubre de 2010
El Proyecto de Aprendizaje
el Proyecto de
Aprendizaje como un conjunto de acciones desarrolladas por una persona o grupo, tanto para
obtener beneficios socio-educativos como para lograr unconjunto de aprendizajes definidos.
El PNFE asume y además enriquece la definición anterior al considerar el Proyectode
Aprendizaje como: "estrategia integradora de aprendizaje con carácterinvestigativo y enfoque
interdisciplinar que desarrolla uno o más estudiantes utilizando métodos científicos que conducen a una transformación en beneficio de la realidad socioeducativa y de su formación comofuturo(a) educador(a), en correspondencia con los objetivos trazados en el proceso formativo". (CNFE), 2006.
Las acciones que conforman esta estrategia (Proyecto de Aprendizaje) deben serplanificadas, ejecutadas, evaluadas y divulgadas, Su ejecución implica que el (la) estudiante
no sólo diseñe el proyecto; sino que desarrolle todas las acciones planificadas como concreción de losaprendizajes. Para su realización requiere de los conocimientos y habilidades adquiridos en el componente Vinculación Profesional Bolivariana y del estudio de los contenidos de los Básicos Curriculares para sufundamentación tanto desde el punto de vista de la práctica como de la teórica
Daignostico
Este termino hace referencia a la acción y efecto de diagnosticar (recoger y analizar datos paraevaluar problemas de diversas naturaleza
En general, el término indica el análisis que se realiza para determinar cuál es la situación y cuáles son las tendencias de la misma. Esta determinación serealiza sobre la base de informaciones, datos y hechos recogidos y ordenados sistemáticamente, que permiten juzgar mejor qué es lo que está pasando.
Es una fase del trabajo docente eminentementeindividualizadora, dado que la problemática de cada alumno radica en sus diferencias individuales y en su capacidad específica para aprender. Es conveniente que las técnicas a emplear no sean vistas por...
el Proyecto de
Aprendizaje como un conjunto de acciones desarrolladas por una persona o grupo, tanto para
obtener beneficios socio-educativos como para lograr unconjunto de aprendizajes definidos.
El PNFE asume y además enriquece la definición anterior al considerar el Proyectode
Aprendizaje como: "estrategia integradora de aprendizaje con carácterinvestigativo y enfoque
interdisciplinar que desarrolla uno o más estudiantes utilizando métodos científicos que conducen a una transformación en beneficio de la realidad socioeducativa y de su formación comofuturo(a) educador(a), en correspondencia con los objetivos trazados en el proceso formativo". (CNFE), 2006.
Las acciones que conforman esta estrategia (Proyecto de Aprendizaje) deben serplanificadas, ejecutadas, evaluadas y divulgadas, Su ejecución implica que el (la) estudiante
no sólo diseñe el proyecto; sino que desarrolle todas las acciones planificadas como concreción de losaprendizajes. Para su realización requiere de los conocimientos y habilidades adquiridos en el componente Vinculación Profesional Bolivariana y del estudio de los contenidos de los Básicos Curriculares para sufundamentación tanto desde el punto de vista de la práctica como de la teórica
Daignostico
Este termino hace referencia a la acción y efecto de diagnosticar (recoger y analizar datos paraevaluar problemas de diversas naturaleza
En general, el término indica el análisis que se realiza para determinar cuál es la situación y cuáles son las tendencias de la misma. Esta determinación serealiza sobre la base de informaciones, datos y hechos recogidos y ordenados sistemáticamente, que permiten juzgar mejor qué es lo que está pasando.
Es una fase del trabajo docente eminentementeindividualizadora, dado que la problemática de cada alumno radica en sus diferencias individuales y en su capacidad específica para aprender. Es conveniente que las técnicas a emplear no sean vistas por...
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