PSICOPEDAGOGO

 Desafíos educativos para el siglo XXIEntre los siglos XVIII y XIX la importancia de las nuevas creencias y principios es progresiva, el fenómeno toma un auge especial a lo largo del siglo XIX conla invención de la maquina a vapor y el desarrollo de la Revolución Industrial. Todas las referencias sociales culturales, sociales y económicas se transforman y durante la primera mitad del siglo XXse afianza en occidente el modelo de instituciones en la segunda mitad del siglo XX se acelera la revolución científica y este modelo llega hasta sus últimas consecuencias.
Esto significa que elparadigma científico se agota y provoca el nacimiento de una nueva revolución científica que se apoya en le física cuántica y en el papel dominante de las personas en el subjetivismo y en ladiversidad.
El medio de transmisión de la imprenta que Gutenberg puso al servicio en el siglo XVII da paso ahora a las nuevas tecnologías de la información cuya capacidad costo y accesibilidad hace milesde veces más patentes que su antecesores.Las consecuencias de estos cambios son fáciles de percibir en nuestra vida personal profesional, el factor humano juega ahora un papel mucho más importante yaporta un mayor valor agregado a la sociedad que toda la materia de hace años.Si hace 100 años la riqueza estaba en la agricultura y la ganadería y hace 50 años en el petróleo y la industrialización, enla informática y en la capacidad de generar soluciones a los problemas de la sociedad
Características de un mundo modern
-La información es continua, constante y de transformación.
-Es un mundointerconectado y complejo.
-Tecnología más avanzada.
-Interdependencia entre las personas.
-Es un sistema económico globalizador y altamente competitivo.
-La clave es un continuo cambio, siempreestamos cambiando.
¿Dónde se perciben los principales diferencias de la educación?
Tradicional: Estable se evita el cambio, se considera algo peligroso.
Actual: Está en permanente cambio y es...